每个家长都应读读《孩子与恶》

当一个孩子出现一些你眼中的“恶行”时，你会怎么想，又会做出怎样的反应？2007年河合隼雄去世后，日本民众曾感慨道：“日本再无心理大师。”而这位日本心理学界的泰斗级人物，对“孩子与恶”的态度，对同属亚洲国家，拥有共同文化背景的我们来说，有同样重要的意义。

《孩子与恶》

作者是临床心理学家、日本心理学界重磅级人物，也是日本超人气作家村上春树的良师益友，日本天后作家吉本芭娜娜的心灵导师和绘本大师幾米的灵感来源。河合隼雄一生著作高达300余种，涉及学术专著、心理学普及读物、心理治疗方法、学校教育和家庭教育、家庭问题和社会问题、心灵成长、与名人的对谈等。

精彩书摘

父亲的尊严，第一次出现了裂缝，支撑着我童年生活的支柱，第一次有了切口。每一个人，在成为自己之前，这个支柱绝对是要被摧毁的。谁都看不见的这种经历，构成了我们命运中内在的重要的线索。

谈到自由，它必须存在于绝对不允许再往前多走一步的严格的限制之中，这是一条不可逾越的绝对的线。但是我们要特别注意的是，就算有规则，也不是说只要让孩子遵守规则，靠着这个规则，就能够判断是非善恶。事情没这么简单，围绕着规则，会出现人与人互相冲突的机会。把规则当作防护的盾牌，自己躲在后面，是做不成事的。把规则作为一个切入点，人挺立在前面，才有意义。

幼年时代跟父母之间一心同体的关系，支撑着孩子。当时，孩子要从家庭里开始自立，就必须破坏这个支柱。由此，秘密产生出意义。作为大人，充分认识秘密的意义，才有可能真正帮助孩子走向自立的道路。秘密关系到孩子的自立、自我认同，孩子们自然地倾向于保有自己的秘密。大人，不能切实地认同自己，就受不了孩子有自己的秘密。总想把孩子拽住，留在自己的世界里，这样，才能心安。

人与人之间的关系如此淡薄，孩子在这种环境中长大，不管是欺负人还是被人欺负，都缺少一种跟他人之间的“心灵的连接”。心灵的连接，能够成为救命的绳索，把人从困境中拉出来。如果孩子有这样的心灵的连接，即使做出欺负人的行为，到了某种程度，就会有相应的心理活动，告诉自己该停下来了。被人欺负了，实在受不了的时候，也会依靠心灵的连接去寻求帮助。

如果孩子偷了马上就会被发现的东西，应该想到孩子是想跟我们说些什么。具体地分析东西从哪里偷来，偷的是什么，这些都会给出信息，让我们了解孩子在诉求什么。在教育孩子不能偷东西的同时，要仔细去捕捉孩子发给我们的信号。如果大人能敞开心扉，孩子们是愿意把他们的心里话传达给我们的。

孩子要成长，哭也很重要，发火也很重要，好好地体会人应该有的所有感情，才能成为一个情感丰富的人。发怒也和笑一样，具有开拓新领域的力量。或者我们可以说，孩子想要急速地扩展自己的世界时，会产生发怒的感情。

欺凌变得更加阴险、恶毒，一个主要的原因是孩子心里积郁的感情更加强烈。这一点，大人们需要重新考虑一下，是不是给孩子施加了很多无用的压力。父母一点不信任孩子的成长过程，不跟别人比较就看不明白自己的孩子，没有重视孩子的个性，倒是把以前留下来的排序价值观牢牢记在心里、体现在行动上，孩子们也就感受到了前所未有的压力。

青春期的孩子一旦荒唐起来，靠自己的力量很难控制住自己。真的有这样的孩子，大人坚决地阻止他的恶劣行为时，他自己也感觉“总算松了一口气”。大人作为一堵墙站在那里时，一定要有一种无论什么样的冲击过来，都绝不动摇的强韧的力量。大人只能是一堵墙，这堵墙只能稳稳地站立不动，墙不可以自己跑起来去打孩子。