如何引导孩子为他人着想？

江苏如皋一读者来信咨询：儿子快4岁了，我发现孩子缺乏为他人着想的习惯，很担心他长大以后成为一个自私的人，请问我该如何引导孩子为他人着想呢？

根据瑞士心理学家皮亚杰的儿童心理学理论，2-7岁属于前运算阶段，这个阶段的孩子处于社会的自我中心状态。他们已经能够区别自己和其它物体，但是还无法从他人的角度考虑问题，只能以自我中心，从自己的角度观察和描述事物。因此，深信他人的想法一定与自己相同，不愿采纳与自己不一致的意见。这一特点并不能说明儿童的本性是自私的，而只是表明儿童思维发展过程中的一个过渡性特点。随着人际交往的增加，这一现象会逐步得到改善。

您孩子的表现非常符合其年龄特征，很正常。不过，为防止孩子将来过分自私，你还要教孩子学会分享。唯有分享，能制约孩子的过分自私;唯有分享，才能促进孩子尽快走出社会交往中的自我中心。

当然，分享也不是没有原则的。分享是和他人的融合，但与人交往不仅需要融合，同时也需要保持自我的独立。其实，学会分享不仅是防止孩子过分自私的方法，还是孩子人际交往能力的体现。具体要注意以下几点：

1.鼓励孩子多参与人际交往活动。比如让孩子邀请同学、伙伴到自己家里玩，也支持孩子到同学家玩等。

2.教孩子一些社交技巧。要教孩子说一些基本的礼貌用语，比如“谢谢”“对不起”之类;要教孩子学会使用身体语言，比如握手、拥抱等;还要注意培养孩子礼让的习惯，《弟子规》《三字经》中有一些好的礼让文化，家长可以甄选之后向孩子灌输并长期培养。

3.教孩子学会控制自己的欲望。现在有不少孩子在与人交往的时候显得很自私，其实是他们的控制能力太差。比如，孩子非常想要一个东西，这很正常。但是，一看见就过去抢，这就不正常了。家长平时可以用延迟满足的方式培养孩子控制欲望的能力。