入冬后，每到周末我就犯愁，因为不知道带儿子去哪儿玩。逛超市，儿子嫌人多拥挤，闷得慌；去植物园，儿子说都是干巴巴的枯树叶，没什么好玩的。儿子最愿意在家玩电脑游戏，眼睛累得通红也不想停。我肯定不能让他窝在家里玩游戏。
虽然儿子不想出门，但我还是硬拉着他出门了。至于玩什么，出了门再说吧！
走到文化馆大门口，看到一则活动启示：我市举办系列文化活动，今日活动主题是“我用丹青绘美图”，欢迎广大市民前来观摩现场绘画活动……
“哎，去看看人家画画，应该不错。”儿子听了没什么意见，我就拉着他进了文化馆。你还别说，现场画家们手持画笔画山画水画花鸟的场景，还真的吸引了儿子的目光。
儿子站在一位画家旁边看热闹，画家很热情地问儿子：“几岁了？”
儿子答：“6岁。”
画家提笔蘸了墨水，考儿子：“这是什么颜色？”
儿子认得：“蓝色。”
画家又提笔蘸了另一种墨水，问：“这是什么颜色呢？”
儿子也认得，答：“红色。”
画家微微一笑，把蘸了红色和蓝色的画笔在调料盘里轻轻一搅，盘里出现了另一种颜色，儿子也认得，是紫色。但儿子还是惊异地回头看了看我，一脸疑惑地问：“好奇怪，明明笔上是红色还有蓝色，为什么在盘子里一搅变成了紫色呢？”
画家就跟我儿子开玩笑：“怎么样，我还是个魔术师吧？”
画家的这个“色彩魔术”让儿子兴趣大增，他向画家讨来一支笔，蘸了红色和绿色，然后在调色盘里一搅，结果变出了黄色。儿子兴奋地喊：“呀，我也会变魔术了。”接着又蹦又跳起来。
这个三原色两两相混出新颜色的小实验，让儿子感受到了自然的奥妙之美。从儿子惊讶且兴奋的目光里，我忽然找到了带儿子玩的“新方向”——周末，不妨就带儿子做做这些有趣的物理或化学小实验嘛！
回到家，我问儿子：“今天在文化馆里玩的‘变色’游戏好玩吗？”
儿子说：“好玩。”
“以后，爸爸就带着你玩这样的游戏好吗？”
“好呀，好呀。我还想玩这样的游戏，爸爸快跟我玩。”儿子一听还有类似好玩的小游戏，很是期待。
其实，我早就想好了另一个好玩的小实验。那是个化学小实验，酸加碱生成二氧化碳。
我找来一个牛奶瓶，洗干净，然后在牛奶瓶里装上食用碱——家里常用常备的一种东西。酸也是常备的，有醋啊！
当然，我没有急着让儿子把醋倒进食用碱里，而是先让儿子猜：“你想想，如果倒进去会有什么变化？”
“碱是白的，醋是暗红的，会变色吧？”儿子的思维还停留在文化馆里做过的变色实验里，所以光想着变色。
“嗯，也许会变色，也许还会有其他变化，做做就知道了。”我没有直接给他答案。
儿子端起醋，轻轻倒进牛奶瓶里的食用碱上。变色的结果没有发生，只听牛奶瓶里发出了“嘶嘶啦啦”的响声。儿子吓了一小跳，瞪起眼睛看牛奶瓶里的变化，然后喊：“爸爸，没有变色，是冒泡泡的，冒出了好多好多的泡泡。”
嘿，儿子正确地观察到了实验结果。食用碱加上醋酸，生成大量的二氧化碳，可不是要冒出大量的泡泡嘛！
我把早已经捅出一个小洞的牛奶瓶盖交给儿子，让儿子把瓶盖盖上，化学反应后生成的气体就从小洞里“呼呼”地冒了出来。
儿子还在惊奇的时候，我点燃一张纸，然后对儿子喊：“把牛奶瓶倒着拿起来，灭火。”儿子听到我的实验指令，把牛奶瓶倒着拿起来，因为牛奶瓶里有气压，所以里面的液体喷射了出来，儿子像个消防员一样，对准了正在燃烧的纸片一通喷射，“大火”被熄灭了……
儿子想着刚才的实验过程，恍然大悟：“爸爸，消防员叔叔用的灭火器，就是这样造出来的吧。”
“儿子真聪明。对，灭火器就是这个样子。”虽然牛奶瓶并非灭火器，但两者的原理是一样的。
“不算，不算。刚才的灭火器是爸爸造的，我要自己造一个灭火器。”这个制造“灭火器”的小实验让儿子倍感兴奋，他想独立完成这个小实验。
我当然支持儿子再实验一次。只见儿子把牛奶瓶洗干净，擦净水，装食用碱，准备醋，开始了新一次的实验。儿子的模样，真像个小小化学家。
风雨雷电，热胀冷缩，震动生音，热气升，冷气降……大自然里有许许多多的小秘密，这些小秘密都可以用许许多多的小实验来揭示。每个周末，我都会带着儿子徜徉在小实验的快乐里，虽然这些小实验不足以让儿子成为科学家，但能给儿子带来足够的欢乐。
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