父母太严厉影响孩子的人际关系，如何培养孩子与人交往

前几天，我接待了一位彬彬有礼的来访者。他有能力、有创意，却总跟老板起冲突，并因此很苦恼。

我问他：“你由老板能想到谁？”他想了想，说：“我爸！他总不信任我，我很愤怒，这种感觉跟我对老板的愤怒是一样的。”随后我了解到，在他小时候，爸爸总给他压力，也没少打过他。谈到这里，他突然拍了下脑袋，问我：“我跟老板的关系是不是在重复我与父亲的关系？”我笑着点点头。他接着说：“我当时只能被爸爸打。现在有能力了，于是变本加厉地跟老板‘要债’，对不对？”我又点了点头。

与父母的关系决定了一个人的内在关系模式，并影响其与他人的相处方式。在亲子关系里受到的伤害会在其他关系上表现出来。比如这位来访者之所以对老板发脾气，是因为老板具有父亲的权威性，他通过反抗老板来安慰心中那个“受伤的小男孩”。

然而，我并不希望他回去向父亲表达不满，因为老人不一定能接受他的指责，反而可能把事情搞砸。因此，我选择用“完形疗法”里的“空椅子技术”帮助他：请他想象父亲站在对面，然后跟爸爸“诉说”压抑的愤怒，最后替爸爸向自己“道歉”：“我知道，我教育得不好，可我的爸爸也是这样教我的，我不知道怎么做更好。对不起！”当说出这句话时，他已经泪流满面。临走时，我建议他，每次发脾气前都提醒自己：“我又回到与父亲的关系里了，我需要冷静。”

如何培养孩子与人交往

1、学会与同伴交往

每天放学的时候，妈妈可以多在幼儿园（或者幼儿园门外）呆一会儿，让宝宝和其他宝宝玩一玩。如果宝宝有抵触心理，妈妈就转移他的注意力，让他放轻松 ，比如问他：“都哪个小朋友是你们班的？那个淘气的小男孩叫什么名字？你看他们在玩游戏，你也去玩吧！”有了妈妈带领，宝宝会放松并且不再害怕。

2、组织多彩活动，创设交往氛围

家长要注意让孩子扩大交往范围。当他们能够接受别人与他交往时，要给予强化鼓励，并帮助他们主动与别人交往，从与亲戚交往，扩大到与亲戚的朋友交往；从与一个同学交往，到与这个同学的朋友交往，逐渐扩大交往范围，让他们走出封闭的自我。

还可以鼓励他们多参加集体活动，多与同学交往，并为他们创造在公开场合发言的机会。组织活动是最好的人际交往心理辅导模式，在丰富多彩的集体活动中让孩子学会合作、学会交往，获得参与、获得发展。

3、及时鼓励孩子的交往行为

幼儿都喜欢被表扬。家长对于不合群的幼儿偶然表现出的良好交往行为要及时表扬和鼓励，对幼儿的进步给予肯定，并经常与幼儿交流与朋友在一起的快乐，使幼儿体会到与人交往的乐趣，树立交往的信心。

4、教给孩子交往的技巧

一般来说，幼儿都有与人交往的愿望，但往往由于交往的方式方法不当，使交往无法继续，甚至出现争吵打架等不良行为，因此交往也需要一定的技巧，首先要教 幼儿用语言与他人交流，如：“谢谢”、“不客气”、“对不起”、“没关系”、“您好”、“……行吗？（好吗？）”、“可以吗？”、“我们一起玩”等，这些 神奇的话在与人交往时很有效，其次教幼儿学会等待、轮流、分享，在交往中待人热情、主动，遇到困难、矛盾试着自己解决等，逐步学会与人交往，学会交朋友。