犹太老师教授孩子的谋生术

小米是在俄亥俄州上的小学，进校第一天拿回课程表，我和她爸顿时面面相觑，上面有这么一门课程赫然在目——谋生术。

小米告诉我们，谋生术其实就是经济课，第一节课上，老师告诉他们，亚里士多德的《政治学》中有这么一句话：经济就是一种谋生术，这就是这门课程命名的由来。在国内，经济学是大学才会开设的专业，在这边竟然被列入启蒙课程。

小米的经济课老师是一名犹太人。犹太人善于经商，天下皆知，几乎所有的美国小学经济课老师，都由犹太人担任。

本以为这是一门特别枯燥乏味的数字游戏课程，可小米告诉我们，经济课非常有趣。因为犹太老师基本不讲什么课，主要活动是带着一班孩子玩游戏。

炒股业绩决定期末分数

学校有专门的经济课教室，乍看上去就像微缩版的纽约证交所，有大幅的液晶显示屏，到了开市时间，就会显示出股市交易行情。与之搭配的教学软件是一种虚拟交易软件，每个学生都有一个账号，里面是100美元的启动资金，登录进去之后，游戏就可以开始了。

小孩子多半不大懂得逢低买入逢高卖出，而且美国股市可以当天买卖进行操作，也没有涨停限制，所以，资金盈亏速度就更快。

犹太老师会告诉他们大盘如何，均线在哪里，昨天是什么行情，今天是延续还是变盘……学生们慢慢对那些证券市场的专有名词越来越熟悉，也知道该点击哪里去看公司净资产、市盈率、重要通告等操盘信息。

犹太老师告诉他们，经济课的期末成绩高低取决于他们虚拟操盘的盈亏。盈利超过10%才算及格，利润每增加10%则成绩增加10分，亏损10%则倒扣10分。学生遇到拿不准的股票会向老师求援，老师不会简单地告诉他们是买还是卖，只会帮他们分析有关这支股票的很多信息，然后由学生自己做出最后的判断。

竞猜游戏有大奖

经济课可不仅仅只是学习操作股票，还有很多其他活动。比如，猜价格。这也是所有学生最喜欢的活动之一。

每到此时，老师就会搬出一个大纸箱，源源不断地从中往外掏各种日常用品，饮料、糖果、书、橡皮、尺子、滑板、旱冰鞋……每一样物品，都由大家进行价格竞猜，猜出的结果与售价完全一致的学生，就可以获得该物品作为奖励。

这让小米骤然关心起物价来，以前我跟她爸去超市采购她从不参加，如今却成了我们家大采购时的“小尾巴”。路过货架时她的眼睛在各个价格标签上游走，嘴里还念念有词地进行记忆。

不久之后，当犹太老师掏出一个让所有人都眼热心跳的滑板时，小米第一个举起了手，以19.99美元的竞猜价格将其收入囊中。

我发现，小米对于价格越来越敏感，我给她买的生活用品和学习用品，她会条件反射地询价，然后自己做出判断，告诉我这东西买贵了，或者很惊讶地感慨“这么便宜，太划算了！”

垃圾很脏，钱不脏

犹太老师有时会把全班人带到垃圾场，戴上口罩手套，一人发个袋子，然后四散开来，去垃圾场翻找可以卖钱的空饮料瓶子，最后一起去废品回收站卖钱。卖垃圾的钱由老师记账，回教室后用10倍回报的方式进行分配。比如小米捡了12美分的瓶子，就给她的虚拟股票账户增加1.2美元的资金。看起来不多，可相当于她的启动资金增值了一个多点，期末考试分数多了一分多。

小米对捡垃圾来了兴趣，没事就拎个小袋子，戴着手套，在家附近转悠，发现有可以卖钱的空瓶子、空罐子就飞快地装进袋子，等袋子装满就拎到回收中心卖掉。最多的一次也只卖了80美分，很少的一点儿钱，可小米满脸都是得意之色。

家里的垃圾在进行分类处理前，得先过小米这一关，凡是她觉得可以卖钱的，全都要挑出来额外装好，剩下的我们才能进行分类处理扔掉。大米有时候说垃圾很脏，小米头也不抬地回她：“你懂什么，钱又不脏。”

在带小米回国探亲时，小米的表现四座皆惊。她可以看懂A股大盘，感叹国内股市竟然是走的独立行情，买东西时有自己的价格判断标准，觉得国内的生活用品便宜，餐饮费用实惠，服装价格偏高，外出时喝完的矿泉水瓶不会扔掉，放进包包保存，总是惦记着拿去卖钱……

亲友们都说小米将来肯定是赚钱理财的好手。我想起了开家长会时小米的犹太老师说过的一句话——拥有商学思维、商业头脑是一种基本的生活技能。