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育儿故事:皮球和扫把的8个故事

2015-02-06 10:36:03 出处:乖乖网 标签: 幼儿早教方法 早教育儿 早教方法

有一天,儿子在院子里玩球,我也过来“凑热闹”。我把他的红色皮球不小心抛到了二楼屋檐上,儿子“啊”了一声。我对他说,“球和咱们捉迷藏,咱们找它去!”并顺手拿了一个扫把,带儿子上到二楼,打开窗户,用扫把将球从屋檐上戳了下去。球掉到院子里了,我顺手也把扫把从窗口扔了下去。

这是一件再小不过的事。我们回到院子里后,我随口对儿子说:“扫把找到皮球后好开心,跟着皮球就跳了下去。”

结果小家伙若有所思,说:“爸爸再讲一遍。”

育儿故事:皮球和扫把的8个故事

我把刚刚零碎的片段组合起来,给儿子讲成一个完整故事:“皮球和扫把是好朋友,它们玩捉迷藏,皮球很调皮,飞到楼上了,扫把决定上楼找皮球……”

“我还要听。爸爸还要讲皮球和扫把的故事。”儿子说。

“好的。”我说。但我没有重复刚才的故事。而是将皮球和扫把的关系变了一下:“皮球和扫把是好朋友,他们在一起玩得很开心,但是扫把惹皮球生气了,皮球就飞走了,扫把不愿意失去朋友,就上楼去找,找到了皮球,并追着向它道歉……”

“我还要听。”儿子不依不饶,他觉得有趣。

“皮球喜欢旅行,因为旅行可以遇到很多新鲜的人、新鲜的事。它和扫把认识之后,继续出发,飞到楼上去了。扫把说,我也要去旅行,去看看外面的世界,但它不会飞,就走楼梯去找皮球,希望成为皮球的同伴……”

“我还要听……”

就这样,同一个场景的皮球和扫把的故事,我一口气讲了7个不同版本。而且,一开始我只用讲,后来我们干脆在院子里表演起来——我们俩一个是皮球一个是扫把。一个小时后,我口干舌燥,我最怕再听到儿子讲四个字——我还要听。

“我还要听。”

我真的要晕了!

“可以,但是这是今天讲的最后一个故事。”我必须专制起来,不能再让儿子无限制地“纠缠下去”了。我现在还记得当时的情景。我绞尽脑汁,连蹦带跳,很累,但内心充盈,非常享受这样一个过程。

那个时候,我还在媒体工作,自由时间比较多。选择创业后,陪孩子的时间却越来越少,事业与家庭之间的平衡之道,真的成了摆在我面前的一个命题。不过,有了这次讲“8个故事”的经历,我经常对自己说,尽可能——哪怕见缝插针——多陪孩子,且像过去一样,一旦和孩子在一起的时候,在不影响他自我思考玩乐的前提下,多和他做一些富有创造力、引发开放性思考的互动和游戏。

好妈妈很多,好爸爸是稀缺品。不过正是“如何陪伴孩子”是一门具有挑战性的科学,才显得有趣。它让我们从哪怕给孩子讲一个故事这么不起眼的小事开始,学习做父母。这是孩子给我们的机会,而非甩给我们的任务。

让我们从用心陪伴孩子开始,不断提升自我吧。

情感口述
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