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住宅凌晨失火 10岁女孩独自在家爬窗坠楼身亡

2015-01-17 10:27:59 出处:乖乖网 标签: 儿童安全 儿童护理 安全知识

15日凌晨四点多,虎林路800弄一户人家突发大火,一个10岁的女孩从5楼坠落,伤势太重,不幸身亡。消防人员仔细勘察现场后初步判定,这起火灾很有可能是家里的电器引起的。

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记者当天下午来到现场时,消防人员正在勘察火灾原因,初步判断是电器方面引起的。据邻居介绍,火灾发生在凌晨四点多,当时小女孩独自在家。楼上邻居:“听见(小孩)叫救命,我就起来,走出去看到火往上窜。”1楼居民:“消防员到他们家,看家里找不到人,到楼下来发现了。”

随后已经奄奄一息的小女孩被送到附近医院急救,最终因为伤势过重,不幸身亡。

 衍生阅读——儿童消防安全知识早知道   

消防安全与人们的生活息息相关,渗透到生产生活的各个角落,结合当前所发生的一些火灾案例,为了普及消防安全常识,提高孩子们的消防安全意识和逃生与自救技能,让儿童认识火灾的危害和掌握逃生的技能,进一步理解消防的重要性,提高防火意识。    

活动目标:1.让儿童感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。 2.让儿童懂得逃生自救的基本技能。  3.让儿童认识消防设施设备,提高防火意识。   活动准备: 1.《火灾案例》录像,我园消防演习片段。 2.人手一块湿毛巾。  3.“安全出口”指示牌,灭火器。   

活动过程实录:

 1、教师组织儿童围坐,谈话导入活动主题  教师:“小朋友,你们见过火吗?火有什么作用?” 儿童:“火可以用来煮饭;火可以照明;火可以烧烤„„” 教师小结:火可以给我们的生活带来很多方便,但如果我们用火不当,就会发生火灾,危害我们的生命了,所以我们一定要小心用火。  

2、教师:“下面请小朋友观看科教片《突发大火》,看看片里面都说了些什么”。教师播放视频片段,引导儿童进行观看。  

3、教师:“刚才我们看了火灾的视频,那你们说说,火灾对我们有什么危害?”  儿童:“大火会把人烧伤;会把楼房烧掉„„”  

4、引导儿童说说发生火灾时该怎么办?并逐一出示以下幻灯片:  

(1)出示图1  师:“如果发生火灾了,该怎么办?” 幼:“赶快拨打119”  教师小结图1:发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲清  楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉儿童切记不能随便拨  打火警电话)。 

(2)出示图2  师:“如果家里起火了该怎么办?” 幼:“用水把火扑灭”  幼:“用灭火器把火扑灭”  教师小结图2:家中一旦起火,不要惊慌失措,如果火势不大,  应迅速利用家中的灭火器,采取有效措施控制和扑救。 (教师出示灭火器,向儿童介绍其结构,教儿童正确使用灭火器的方法:一摇、二拔、三喷,并让儿童模仿练习)。

(3)出示图3  师:“如果火势很猛,浓烟很多,我们有什么办法逃到安全的  地方?”  幼:“披上湿被子冲出去。” 幼:“还可以披上湿衣服冲出去。  教师小结图3:受到火势威胁时,要当机立断披上湿衣服、  湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时,要尽量使身  体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。  师:“湿毛巾要折叠6—8层才能防止浓烟呛入鼻孔,然后用湿  毛巾捂住口鼻并猫着腰走。”  (让儿童练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。 

(4)出示图4  师:“发生火灾了,可以乘坐电梯吗?” 幼:“不能乘坐电梯。” 师:“为什么?” 幼:“火会把电线烧断,人就会被困在电梯内更危险。” 教师小结图4:遇到火灾时不可乘坐电梯,要向安全出口方向  逃生。  

(5)出示图5 师:“如果所有的逃生线路被大火封锁了,该怎么办?” 幼:“跑回房间里,等消防员叔叔来救。” 幼:跑到窗口大声叫“救命!救命!”  教师小结图5:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号,  等待救援,千万不能盲目跳楼。  (让儿童练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。 

 4、教师“好了,刚才小朋友都知道了当火灾发生时,我们应该怎么做才能脱离危险,现在我们来复习一首学过消防安全儿歌的儿歌”。  小朋友,不玩火,消防安全第一条, 不玩火,不碰电,自我保护是关键, 关键时119,发生火灾不乱走,  心不慌,意不乱,镇静冷静快疏散, 湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头邻地, 逃生术,要记清,孩子家长都放心。 

 5、教师“我们儿童园也开展过消防演习的活动,小朋友想看吗?”请儿童观看本园消防演习片段。 

 6、模拟逃生演习 (布置好场地)教师“我们现在来进行消防逃生演习”。 当助教点燃铁桶中的助燃物时,现场响起警报声,教师立即拿起“手机”拨打火警电话“119”,并指挥儿童拿湿毛巾折叠8层捂住口鼻,猫着腰,有秩序地向“安全出口”方向冲出去。在撤离的同时,“消防员”赶到用灭火器把火扑灭。  7、教师小结,活动结束。 

情感口述
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