识字教育，早好？晚好？

宝宝早识字到底好不好？

现代生活非常快，很多家长为了能让孩子不输在起跑线上，希望孩子能够早一些识字和阅读，这样好不好呢？坐在电脑面前的你是怎样想的呢？现在我们来看看其他家长的看法。

识字从点滴开始

我习惯在生活中给他渗透认字，在学中用，用中学。儿子每次看到招牌上不会的字，会问：“妈妈，入口前面的两个字是什么？ ”我告诉他：“超市。”儿子自然联想：我见过大润发超市、华联超市。兴趣是孩子的第一任老师，而不是强迫他去认知。我经常在家和宝贝玩认字游戏，选出自己认识的字卡，看看谁认识得多。

乖乖网专家点评：

以兴趣为出发点，在日常生活中诚序渐进地渗透识字，在玩中学、在玩中用，宝宝在愉悦的亲子氛围中自然爱上了识字和学习上学后再识字我不提倡早识字，尤其是在亲子阅读中教孩子识字。试想一下，我们抱着宝宝讲故事给他听，他有多么享受。但是，如果一个故事讲成“这个字念什么” “我都读了这么多遍，你怎么还不认识”，亲子阅读对孩子来说就变成了压力，孩子自然也会排斥。教孩子识字这事应该交给老师更好。上学时，不认识的字词也会唤起孩子的求知欲，孩子更愿意专心听课。

识字只是学习能力的一部分

识字不只是看字卡，看人、认物也叫识字。汉字作为象形文字，也是一种图形，儿童0~3岁的记忆主要是图形记忆。对孩子来说，不管是字、图，还是人脸，都是图形。与其让孩子整天对着枯燥的字卡，不如带他走出家门，见识—些鲜活的事物，让识字过程更愉悦、更丰富。有些早教宣传“早识字等于学习成绩好”，其实是偷换了识字和学习能力这两者的概念。识字只是学习能力的一部分。

专家点评：宝宝识不识字，取决于他是否具备了学习汉字的心理机制，也取决于家长是否采用了符合学习规律的方法。直观形象的图形对宝宝来说更其吸引力，更易激发学习的兴趣，使大脑得到全面刺激和锻炼。

识字是快乐的过程

我家宝贝快3周岁了，她有个最大的爱好，就是看书。我们在读书的过程中，培养她学习的兴趣和模仿、记忆、讲故事的能力。现在，宝宝已经认识多个字，会背30多首唐诗，还能完整地唱很多歌曲。我的经验是，学习是快乐的过程。学识字时，卡片不要带图，那样有可能是认图而不是认字了。买纯白的字卡，也可以自己剪字卡教她。

乖乖网点评：

0~3岁宝宝的思维以直观形象思维为主，没有任何图形的识字有时候对宝宝来说是一种机械记忆，宝宝不知道汉字所代表的意义，只是生硬地记住这些符号最好是让宝宝在需要时认字，活学活用，可以取得不错的学习效果。