孩子们即将升入大班,他们的身心都有了进一步的发展,观察力、理解力不断增强,求知欲和好奇心强,爱说、好动,逐渐变得个性独立,自我意识有一定的发展,喜欢自由活动,渴望参加成人活动,盼望自己快点长大。这一阶段将是他们基础运动能力的成熟时期,在运动发展方面的进步非常快。主要表现在他们能够按照任务的要求,把各种动作技能整合成为协调准确、熟练有效的活动进行游戏在这一时期,充分的游戏体验、成人的鼓励和指导以及学习动机等因素构成的良好的游戏学习环境,将是他们个性发展和运动能力提升的重要保证。
活动一:花样滑冰
游戏目的:
发展力量和平衡控制能力。
材料准备:
废旧鞋盒若干。
游戏玩法:
玩法一(比赛制):设置一个起点和一个终点,一只脚站在鞋盒里作为支撑腿(主力腿),另一只脚在鞋盒外做动力腿,从起点开始用动力腿蹬地面使身体往前滑,先到终点者获胜。
玩法二(合作制):一个人蹲在鞋盒上,另一个人在后面推,往前滑行。也可以爸爸或妈妈其中一个抱着孩子蹲在鞋盒上,另一个人在后面推,往前滑行。
活动二:滚动的珠子
游戏目的:
发展幼儿手眼协调、手部肌肉力量的调整以及专注力。
材料准备:
装有水的方形筐1个、小碗2个、筷子2双、弹珠20个、海绵1块。
游戏玩法:将20个弹珠同时放入瓶子中,摆放在幼儿和妈妈的前面幼儿和妈妈来比赛,爸爸做裁判听到口令后,选手们快速地将水里的珠子夹到自己面前的小碗里,1分钟的时间内,夹的最多的人即获胜。
游戏说明:后期随着幼儿手部力量的增强,可以增加桶里的水和弹珠的数量。增强幼儿练习的密度。注意:游戏结束后要引导幼儿将桌面清理干净,养成良好的游戏习惯。
活动三:纸屑画
游戏目的:
发展幼儿的动手能力,提高手指灵活性。
材料准备:
已经撕好的彩色纸片、胶水、彩笔等。
游戏玩法:家长跟幼儿一起画一幅自己喜欢的手工画,图案要描绘出大致的边框和轮廓,方便贴画。在图案上涂上多一点的胶水,然后将彩色的纸屑洒在图案上,突出图案。
游戏说明:家长尽可能地要让幼儿自己撒、自己构图、自己挑选颜色、自己贴,并给予鼓励和支持。
活动四:运水
游戏目的:
发展幼儿手腕的力量和手部肌肉的控制力。
材料准备:
装有水的桶1个、透明的玻璃杯2个、盆2个、小碟子2个、抹布一块。
游戏玩法:将装有水的桶放在起点处,距离3米的终点处放着盆和杯子。听到裁判的口令后,妈妈和孩子用小碟子装满水之后快速的运往终点。达到终点后,将碟子里的水倒到玻璃杯子里。然后往返游戏,1分钟结束后,比一比谁的杯子里装的水最多。注意:水不能翻到桌子上和地面上。
游戏说明:随着幼儿手部力量的增强,可以将玻璃杯换成更窄的容器,增加游戏的难度。