如何告别小红花,让奖励成为"内在驱动力"。孩子长大成人后,很多事情,乃至他的人生,是需要内驱力才会越走越好的,让孩子对物质奖励形成习惯显然无益于此。或许我们不能完全借用,但仍会有很大的启发。
下面我就把奖励清单列出来。每件看似很小的事情其实都有着独特的意义。或许我们的班级还不能完全适合这样的方式,但是我们可以不学其形,学其神。即使不在班级里,在家里,我们是不是也可以用类似的方式,来替代口头上千篇一律的"你真棒"呢?
1 坐老师的座位; --体验权威感和荣誉感
2 照顾1天班里饲养的小动物; --培养孩子的责任感
3 和他喜欢的人一起午餐; -享受自主选择的权利
4 教师给学生家长打表扬电话; --与家长分享进步和成就的快乐
5 排队时站在最前面; --享受因个人努力而获得的荣耀
6 减少作业量; --享受因个人努力而获得的特殊权利
7 挑选午餐音乐,让学生从家里带来磁带或CD; --享受自主选择快乐
8 把班里的玩具带回家一晚; --享受因个人努力而获得的特权
9 为班里选择课堂上观看的电影。 --体验权威感
10 使用彩色粉笔; --享受因个人努力而获得与众不同的荣耀
11 邀请校外嘉宾来班里做客; --享受因个人努力而获得的荣耀
12 随时可以喝水; --享受因个人努力而获得的自主选择和更多自由的快乐