怎么和孩子沟通 和孩子聊天的技巧

在中式家庭里，鲜有和乐融融的晚餐时间、睡前时间及聊天时间，有时候我们与孩子的聊天更像是质问，通常都是以问句开始，以斥责终结。妈妈们是否该检视自己的“聊天技巧”？

问“小”不问“大”

孩子跟大人不一样，他们很难理解抽象的问题，也很难回答。因此，想要了解孩子在学校的概况，要尽量避开“抽象”、“大范围”的问题。不妨改问一些很简单、一定有答案的问题，可以从细节开始。

【不要问】

“你今天在学校过得如何？”“你今天在学校做了什么？”这种问题，孩子很难回答，或是只会简单回答：“还好。”“没做什么！”这样会让聊天很难持续下去。

【你可以改问】

“你今天在学校上了哪些课？”当孩子说出自然、音乐、国语的时候，你就有机会接着，“喔！那自然课今天教什么？”孩子就会接着回答你的问题：“教气象啊！什么气温、风向的，无聊死了！”“喔！那音乐课有没有好一点儿？……”这样你就可以借机了解他今天做了些什么，并持续交谈下去。

藉由一些生活小事打开话匣子比较容易，这些问题简单易懂，孩子通常都会争先恐后地回答，不会感觉到压力。

从别人的事谈起

如果想了解孩子在校的情况，可以用迂回的方法，比如从别人开始问起，来看一下这对母女的聊天：

妈妈：“你们班上最调皮的是谁？”

女儿：“是ＸＸＸ！”

妈妈：“他做了些什么事惹老师生气呢？”

女儿：“上课讲话啊！还有昨天用东西丢同学的头！”

妈妈：“那老师怎么办？”

女儿：“老师罚他站啊！站到下课啊！超惨的！”

妈妈：“啊！真的啊！好可怜喔。都不能坐下，脚一定很酸。你们老师这么凶啊？你有没有被老师凶过？”

女儿：“没有！我很乖，老师对我一点也不凶。”

就从这样的一段对话，约略得知她对老师的观感、上课的情形，以及老师对于孩子的调皮行为如何处置等等。从“别人谈起”是一个很好的聊天方法，比方说，孩子会告诉我班上谁吃饭吃得最慢、谁最常被罚、谁功课最棒、谁今天又打了谁等等。在聊天过程中，我们就能窥见他处于什么样的位置、对同学的行为有什么样的看法，然后了解孩子在我们看不见的时候，是用什么样的身心状态去处事。