大家都知道,在要求得不到满足的时候,很多宝宝的第一反应都是哭闹,因为从出生的第一天开始,哭闹就是他们表达需求并得以生存的重要手段,所以在需求得不到满足的时候,宝宝哭闹是非常普遍而正常的反应。
但是,我们也知道,随着宝宝年龄增长,他们需要用更合适的方式来表达需求,比如用语言而不是哭闹;他们需要遵守一些界限和面临一些失望,比如不能喜欢别人的玩具就开抢,不能看到什么都要买。而这些,没有哪个宝宝是生来就会的,他们需要在实践中学习和强化。
小编的建议概括起来是以下三点:设立规则;态度一致,明确分工;温柔坚持,适当忽略。前两点是前提,最后一点是哭闹时的实际操作。
第一、设立规则
曾经听到有妈妈问:“不是说美国的父母都给孩子充分的自由吗?为什么还是要求我们给孩子设立规则呢?设立规则会不会束缚了孩子的天性呢?会不会让孩子没有安全感和自信心呢?”
不知道这位妈妈是从哪些地方知道“美国的父母都给孩子充分的自由”,以致于设立规则就担心“孩子没有安全感和自信心”的,但是,可以很肯定地回答:美国父母(一般都是高知父母)都是会给孩子设立规则和界限的。
另外,“设立规则”和“给孩子充分的自由”并不是完全对立排斥的,相反,在设定规则和界限的基础上,给孩子的充分自由才是我们需要做的。一个缺乏任何规则感的孩子,无论在学业和社会关系上都必然会处处碰壁,无论孩子在中国还是美国。
而且,规则的设立并不会让孩子的安全感和自信心受限,恰恰相反,一致性的规则让孩子明白事件的因果关系,可以对未来进行预测,反而会让孩子更有确定感和安全感。
如果可能,规则的设立要和孩子商量,避免父母单方面做决定。一旦建立规则,就要坚持并且保持一致的执行。有的家庭确实给孩子制定了规则,但是孩子一哭闹,有的父母就会让步和妥协,那么这种情况比没有规则更糟糕,因为给孩子传递了一个信息:规则在哭闹的条件下是可以更改的,从而会强化孩子的哭闹行为。
第二、态度一致,适当分工
在对待宝宝哭闹的问题上,家中所有大人需要聚在一起,达成一致性建议,然后根据每个人的特点来适当分工。
比如,如果爷爷奶奶无法忍受宝宝的哭闹,会忍不住满足宝宝的要求,就建议爷爷奶奶在宝宝哭闹时暂且避开,由能坚持规则的爸爸或者妈妈来应对。有时候小孩子因为一些要求得不到满足时大哭大闹,都是妈妈来应对,爸爸负责打配合,老人抱着妹妹去楼上房间或者推着妹妹出去散散步再回来。
大人之间意见不一致,甚至因为意见不同而产生争论,就很容易让聪明的宝宝理解并利用这一点来达到自己的目的,比如妈妈在的时候很乖,妈妈一离开就找无条件宠着自己的爷爷奶奶又哭又闹地提各种要求。