逆天！杨幂2岁女儿能说3种语言

●双语人士的大脑灰质含量较高，大脑受伤后（例如中风）更容易恢复。印度的研究发现，发生中风之后，说双语的患者恢复正常认知功能的机会是只说一种语言的患者的两倍，前者在注意力、回忆和组织信息方面的功能恢复得更好。

美国哥伦比亚大学医学中心发育神经系统专家纳塔利·布里托介绍说，在3岁之前接触一门语言会对以后的神经发育产生持续影响，哪怕以后不再使用这门语言；较晚学一门外语并且坚持使用两种语言，也会有认知上的好处。

宝宝学几种语言会混淆吗？

然而家长们担心：双语会不会引起宝宝学讲话出现混淆？很多双语人士说话时会在一句话中混搭两种语言，研究发现双语婴儿会从父母身上学到这种习惯，当他们说一种语言一下子想不起某个词语怎么表达时，便会借用另一种语言的词汇。这种混搭不是胡乱，而是有章法的。拉米雷斯认为，双语混搭是正常的语言发育，经常在两种语言之间切换，还会产生认知上的优势。

据《实验儿童心理学杂志》报道的研究显示，双语儿童大脑的执行功能较单语儿童更强，注意力能够“指哪打哪”，在不同的任务之间切换更轻松，解决问题的能力更强。负责该研究的加拿大康考迪亚大学心理学教授黛安·波林-杜布瓦表示，如果你懂两种语言，又不能同时说，只能选择注意一种抑制另一种，这样能够锻炼大脑的抗干扰能力，日后在控制饮食和锻炼身体等事情上的毅力会更好。

3岁半未掌握母语应警惕

幼儿通常在3岁左右就能掌握一套母语，有的孩子迟几个月到半年都属于正常范围。暨南大学医学院附属脑科医院心理行为科主任温金峰提醒，如果孩子在3岁半以后仍然不能掌握母语的常规语法词汇说明可能有问题，首先要考虑器质性病变的可能性，例如听力问题导致听不见别人说话，或者口腔结构存在异常。有的孩子可能有智力发育的问题，大脑语言功能区域发育不良，或者有自闭症（孤独症）。怀疑有这些问题，家长要及早带孩子去医院专科进行检查。

如果是单纯的语言技巧发育迟缓，就可能与家庭教育、环境等因素有关，例如孩子受到惊吓后不敢讲话，或者说错话后受到批评打击。父母应尽可能创造语言学习的良好环境，多鼓励孩子说话，即使他们表达不好也要鼓励，这些问题就会随着年龄的增长而解决。其间父母的陪伴对语言学习很重要，大人不要只顾玩手机电脑而减少了亲子之间的沟通。此外，现在“隔代教育”很普遍，一些老人带孩子不懂得怎么沟通，也不利于语言学习。

不管再忙，也要尽可能多的抽出时间陪陪孩子，不要把孩子交给爷爷奶奶或保姆，多跟孩子说话，而不是手机，这样才有利于孩子的语言发育。