如何处理孩子的说谎问题

“早上我出去买早点时，发现咱家的球拍落在楼下的长椅上了，是你还是爸爸，昨晚打完球后忘在那里的？”妈妈问正在吃早饭的爷俩。

“夜里下雨没淋坏吧？”爸爸问。 

“我在问是你俩谁忘在那儿的。”妈妈又问。 

“我告诉爸爸我负责拿回家，可是打完滑梯后我就给忘了。”上幼儿国大班的童童勇敢地承认了。 

“我很高兴听童童讲出真话。下次要记着，玩过以后把东西收好。整夜放在外面，东西容易损坏。”妈妈最后说。 

妈妈通过询问，了解了真实的原因。假如妈妈回家后收起球拍问：“球拍哪去了？”很可能得到“我不知道”的回答。并且，因为妈妈说了真话，爸爸预告了后果，妈妈接着提供了孩子可以承担的方式，全家人都很舒服。 

父母这样做了。孩子就会逐渐明白说真话有多重要。 

给孩子留有想象的空间 

孩子说出了自己的“真相”，父母又面临另一个难以处理的问题：如何判别孩子说的是想象的还是真实的？孩子具有丰富的想象力，这是令孩子愉快的能力。这种愉快的感觉来自于想象，或是编出来的故事。 

圣诞节前，5岁的文文和妈妈—-起兴致勃勃地到超市采购准备装饰圣诞树的物品。突然，文文很认真地问妈妈：“真的有圣诞老人吗？”弦子最爱沉迷于故事中，面对孩子的提问，大人很难开口说出“世界上根本没有圣诞老人”这样的话，但同时还要借机把孩子从编故事的想象中拉回到现实。于是，妈妈谨慎地回答：“圣诞老人是个吴丽的神话传说”妈妈的回答使文文获得了满足：既说明了圣诞老人是虚构的人物，又被允许相信有圣诞老人，尊重了孩子的想象空间。 

父母要学会处理好这种状况。尽力做到让孩子能够分辨出事实和故事的区别，要让孩子了解到，如果是纯故事。那只是很有趣；但如果是事实，就要懂得面对和担当！