培养宝宝好奇心，避免五种打击好奇心的行为

3、训斥

妞妞对一切关在门里的东西都好奇，她总是把家里所有的门打开，翻看里面的东西。衣柜、厨房碗柜、冰箱门、尤其是装着零碎玩意儿的杂物箱。妈妈生气了：“关上！全给我关好！再也不许开！再开就去墙角罚站！”

对于门、洞、神秘小屋等诸类场所好奇几乎是每个孩童的共性，探究被遮挡东西的真面目，对宝宝来说是一种带有刺激性的探险行为。可很多都被大人呵止。

换种方式更好

打开柜子让宝宝看里面的东西，并告诉她哪些东西易碎，不能随便拿，哪些东西不能玩，顺便讲讲整理衣柜的习惯。如果她想钻进衣柜捉迷藏，那么告诉她玩过以后把弄乱的衣柜整理好，以免给妈妈增加家务活儿。如果时间允许，可以跟宝宝一同做些躲藏的游戏，这也是不错的亲子互动时机。

4、拿别的宝宝作对比

妮妮是个爱动的女孩，无论到了哪手脚都不停地动。一上公共汽车，她就开始前摸后摸，一不留神竟然去够车上的安全锤。妮妮妈赶紧制止说：“妮妮这么做不乖，妈妈不喜欢了，你看那位小姐姐多乖，妈妈喜欢小姐姐去了。”于是，妮妮狠狠地瞪着那位无辜的“小姐姐”。

对宝宝来说，最害怕的恐怕是爸爸妈妈不喜欢自己吧。妮妮妈拿一位陌生的小姐姐作比较，企图给妮妮竖一个榜样，或者由此刺激妮妮安静下来。恰恰“喜欢”这个词让妮妮感到恐慌，进尔竖起捍卫属于自己妈妈的保护刺，敌视起“小姐姐”来。

换种方式更好

一边批评一边比较的方法最易激起宝宝的嫉妒心。妮妮妈只要把安全锤的作用讲清楚，如告诉她不能乱动公共场所的物品，告诉她那不是玩具，而是在危险情况可以解救很多人的重要工具，满足了宝宝好奇心的同时又让她明白公共场合的行为规则。

5、强行制止

果果生日这天，爸爸特意给他买回来新型的机器人玩具，可没等生日过完，果果就把机器人大卸八块了。爸爸一方面心疼玩具费不少钱，一方面很生气，因为果果不珍惜自己精心为他挑选的礼物。于是，爸爸一把抢过坏了的机器人扔进垃圾桶，并咬着牙说：“从现在开始，不许玩任何玩具！”

喜欢研究的宝宝通常是见什么拆什么，想看看里面的构造，研究动的原理、响的原理。“不要乱跑”“不要乱动”“你这个破坏王”等对于3岁左右的宝宝无效，你只会越来越觉得他不可爱，一会弄坏这个，一会打翻那个。只好“以强凌弱”，强加制止。这虽然是最有效的禁止事态延续的办法，但也是最坏的办法。

换种方式更好

喜欢拆拆看看，这个过程正是锻炼脑细胞的极佳运动。此时你不应强行制止而应抓住这个好时机去促进、帮助宝宝动手拆装玩具。宝宝研究的愿望满足了，礼物也可以完好无损。这种陪同和满足能培养宝宝的兴趣、动手能力，更是不错的亲子沟通。