玩具过多会影响宝宝的专注力

幼儿专家建议，家长应该根据孩子的年龄，在孩子的各个敏感期，给予切合的玩具，来发展此阶段的动作。如果家长给了孩子不切合其年龄段的玩具，孩子可能会因为能力尚不足以完成而产生不自信的心理，而等到孩子到了可以玩的年龄段时，又可能会由于之前的失败经验而回避、抗拒。然而，每个孩子的成长发育是不同的，家长应该如何判断自己的孩子处在哪个敏感期呢？幼儿专家说，在以上所说的年龄划分的大方向下，家长可以适当给孩子此阶段、前一阶段和后一阶段的玩具。给孩子尝试这三个阶段的玩具，看他们能做到哪一个，“但千万不要强求孩子做到，也不要给予孩子跳太多阶段的玩具”。

对于3岁后的儿童来说，能选择的玩具面就更广了。运用磁性正负极的原理拼接图形的磁力棒，先组合轨道再摆上车的轨道玩具，灵动性强的大型组合玩具，按指定要求解密、组合的七巧板和梯形板等。

幼儿专家建议，在孩子小的时候，家长要注意把玩具收纳在一个封闭式的柜子或箱子里，不要让孩子随时都能看到玩具，每次只给孩子一个玩具玩，有利于专注力的培养和秩序感的养成。当孩子1岁后，秩序感就已经逐步建立了。当孩子长大一些，家长可以给孩子自主拿玩具玩的权利，但要与孩子约定好，每次只能玩一种，不要把所有玩具都拿出来罗列在面前，如果孩子想玩另一种，要先将之前玩的玩具收起来放好。如果家长从孩子小时候就每次只给一种玩具，他们会养成每次只玩一种玩具的习惯，长大后会很容易做到。如果之前家长没给孩子养成这种习惯，也可以从现在开始培养，一般3个月后就能养成。

另外，每一种类型的玩具家长只要给孩子买3个左右就可以了，没必要一种类型买太多，否则孩子可能会变成两个极端：一是对同一类型的玩具兴趣点不高，二是从此以后只喜欢这一种类型的玩具，而降低对其他玩具的兴趣，导致其他方面的能力无法得到培养。

三、如何让宝宝爱惜玩具？

孩子的玩具箱堆积如山，如果父母引导不好，可能会导致孩子因玩具太多而不爱惜、无所谓的态度。对此，幼儿专家表示，家长在把玩具交给孩子前，一定要告诉孩子玩具的来源。如告诉孩子：“这个毛绒娃娃是爷爷送给你的”，或者常常提醒孩子：“妈妈给你买的那个小汽车呢？”家长常这样说，可以让孩子感受到玩具不仅属于自己，也蕴含着大家对自己的爱，而不会认为“反正玩具是我的，我想怎么玩怎么弄都可以”。

等孩子再长大一些，家长可以给孩子一些价值观的引导。如当家长给孩子买另一个比较贵的玩具时，可以这样告诉孩子：“这个玩具是妈妈花了200元买的，因为妈妈爱你，所以希望你能拥有自己喜欢的玩具，但妈妈只会给你买这一次，因为200元对很多山区的小朋友来说已经是几个月的生活费了。”即使家长给孩子买的只是2元钱的玩具，家长也可以培养孩子对2元钱的概念：“2元钱虽然不贵，但是也是有价值的，它可以买一斤香蕉了，所以每一件玩具都是它的价值和意义的。”

四、孩子总想买玩具，怎么办？

尽管孩子的玩具很多，在看到新奇的玩具时，很多孩子都会抑制不住自己想要的欲望。这该怎么办呢？首先要在出门前与孩子约定好，这次出门的目的是什么，会给孩子买什么东西，其他不在计划范围内的东西是不允许买的；其次，当孩子看到他想要的东西时，要提醒孩子：“我们约定好了的，不能买其他的”；回到家后，家长要及时总结，表扬孩子。幼儿专家认为，家长最不能做的就是根据自己的喜好随时要求孩子，而是要制定好标准，这样孩子才会认真遵守。