儿子Harry刚到加拿大时4岁半,在国内上了一学期的幼儿园小班。到了多伦多,我一打听,这里的幼儿园只有两年,4岁上JUNIOR KINDERGARTEN(简称JK,相当于国内的中班),5岁上SENIOR KINDERGARTEN(简称SK,相当于国内的大班),6岁上小学。幼儿园通常都和小学在一起,不是独立的机构。而且,这里的入学不是像国内按照9月1日来划分的,他们的时间节点是12月31日,所以同一年出生的孩子都在同一年级。Harry就这样“跳”了一级,进入中班啦!
加拿大的公立幼儿园是政府出资的,不用付费。入学也是就近原则,从教育局网站上可以查到你所住的区域对口的幼儿园。当然,这里没有“户口”的概念,只要你住在某一个区域,不管是买的房还是租的房,都可以入读对口学校。
完全没出现“入园适应”问题!
注册那天,我和他的老师聊了聊,大致了解了他们班的情况和一些“规矩”:有20个左右孩子,配备两个老师;早上8:50上课,下午3:20下课,午饭是家长自己准备好让孩子背来学校的(后来才知道因为这里的孩子有各种过敏状况,而且不同种族不同宗教信仰有不同的饮食习惯,学校很难统一安排膳食,所以索性让家长自己准备了);家长接送孩子不能进入室内,只能送到门口,孩子自己走进更衣区域,把外套脱下挂好,午餐包放好,冬天要脱下雪衣、雪裤、雪靴,换上室内鞋,再走进教室;下课的时候也要自己把衣服再换回来,背上书包和午餐包出来……
入学前,我很担心Harry的语言问题。他英语几乎零基础,又是全新的环境,能适应吗?Harry的主要负责老师是个娇小的金发女子,她安慰我说:只要教会Harry三个基本句子就可以了:一是wash room(洗手间),因为这里不像国内幼儿园那样由老师带孩子定时集体排队去洗手间,而是孩子随时报告要去洗手间;二是line up(排队),孩子每天有两次户外活动时间,都需要排队出教室,玩好之后排队回教室;三是 snack time(吃东西时间到啦),每天上午10:30是吃点心时间(点心和水或饮料也是自己带的),中午12:00是午饭时间。午饭后没有午睡,而是户外活动,在院子里的小坡小林子小操场跑跑跳跳,骑小车,跳房子,玩沙子。
完全出乎我们的意料,Harry 毫无障碍地融入了他的新集体,每天都挺高兴。班上有几个中国孩子,其中大半不会说中文,也有会一点中文的。这对Harry 来说是个不错的过渡,他的英语进步很快,卡壳的时候又有会说中文的孩子救急。大约1个月之后,我问他:加拿大的幼儿园好,还是中国的幼儿园好?Harry对这类需要作比较的问题通常以“都好”来应对,这一次,却很爽快地回答:加拿大幼儿园好!我忍不住追问。他回答:因为中国幼儿园老是要坐在自己的小椅子上,这里可以在地毯上随便坐,也可以爬、可以跪,还可以躺!还有,这里不用睡午觉,可以一直玩、玩、玩!(从小不喜欢睡午觉的小男生,果然是乐坏了)
大班伊始,孩子拉着父母的手参观教室!
Harry 很快升到了大班(因为中途插班,中班只读了不到两个月)。开学不久家长受邀去参观学校,每个孩子都骄傲地拉着父母的手,带他们参观教室,作介绍。原来他们的教室还挺大,有一个个相对独立的功能区,分别 取名为reading corner(阅读角)、color corner(绘画角)、Lego corner(积木角)、 art corner(手工角)……每个功能区都有一张可以坐五六个孩子的圆桌。教室中间是一大块地毯,不规则地散放着一些小块的长方形垫子,旁边立着一块黑板。每天的carpet time(集中学习时间),孩子们就坐到地毯上来,老师会教一些诸如颜色、数字、形状、季节、月份、天气等知识,或者是教孩子一起唱歌或念儿歌。其他的时间,孩子基本都分散在各个角落选择自己喜欢的活动玩,老师主要负责保证安全、调节纠纷,回答孩子的问题或提供适当的帮助。墙上贴满了孩子的作品,比如春天主题的涂鸦啊,剪的各种形状的纸片啊,近期学的儿歌啊,还有孩子活动时候的照片等。