在加拿大上幼儿园，基本没“作业”！

儿子Harry刚到加拿大时4岁半，在国内上了一学期的幼儿园小班。到了多伦多，我一打听，这里的幼儿园只有两年，4岁上JUNIOR KINDERGARTEN（简称JK，相当于国内的中班），5岁上SENIOR KINDERGARTEN（简称SK，相当于国内的大班），6岁上小学。幼儿园通常都和小学在一起，不是独立的机构。而且，这里的入学不是像国内按照9月1日来划分的，他们的时间节点是12月31日，所以同一年出生的孩子都在同一年级。Harry就这样“跳”了一级，进入中班啦！

加拿大的公立幼儿园是政府出资的，不用付费。入学也是就近原则，从教育局网站上可以查到你所住的区域对口的幼儿园。当然，这里没有“户口”的概念，只要你住在某一个区域，不管是买的房还是租的房，都可以入读对口学校。

完全没出现“入园适应”问题！

注册那天，我和他的老师聊了聊，大致了解了他们班的情况和一些“规矩”：有20个左右孩子，配备两个老师；早上8：50上课，下午3：20下课，午饭是家长自己准备好让孩子背来学校的（后来才知道因为这里的孩子有各种过敏状况，而且不同种族不同宗教信仰有不同的饮食习惯，学校很难统一安排膳食，所以索性让家长自己准备了）；家长接送孩子不能进入室内，只能送到门口，孩子自己走进更衣区域，把外套脱下挂好，午餐包放好，冬天要脱下雪衣、雪裤、雪靴，换上室内鞋，再走进教室；下课的时候也要自己把衣服再换回来，背上书包和午餐包出来……

入学前，我很担心Harry的语言问题。他英语几乎零基础，又是全新的环境，能适应吗？Harry的主要负责老师是个娇小的金发女子，她安慰我说：只要教会Harry三个基本句子就可以了：一是wash room（洗手间），因为这里不像国内幼儿园那样由老师带孩子定时集体排队去洗手间，而是孩子随时报告要去洗手间；二是line up（排队），孩子每天有两次户外活动时间，都需要排队出教室，玩好之后排队回教室；三是 snack time（吃东西时间到啦），每天上午10：30是吃点心时间（点心和水或饮料也是自己带的），中午12：00是午饭时间。午饭后没有午睡，而是户外活动，在院子里的小坡小林子小操场跑跑跳跳，骑小车，跳房子，玩沙子。

完全出乎我们的意料，Harry 毫无障碍地融入了他的新集体，每天都挺高兴。班上有几个中国孩子，其中大半不会说中文，也有会一点中文的。这对Harry 来说是个不错的过渡，他的英语进步很快，卡壳的时候又有会说中文的孩子救急。大约1个月之后，我问他：加拿大的幼儿园好，还是中国的幼儿园好？Harry对这类需要作比较的问题通常以“都好”来应对，这一次，却很爽快地回答：加拿大幼儿园好！我忍不住追问。他回答：因为中国幼儿园老是要坐在自己的小椅子上，这里可以在地毯上随便坐，也可以爬、可以跪，还可以躺！还有，这里不用睡午觉，可以一直玩、玩、玩！（从小不喜欢睡午觉的小男生，果然是乐坏了）

大班伊始，孩子拉着父母的手参观教室！

Harry 很快升到了大班（因为中途插班，中班只读了不到两个月）。开学不久家长受邀去参观学校，每个孩子都骄傲地拉着父母的手，带他们参观教室，作介绍。原来他们的教室还挺大，有一个个相对独立的功能区，分别 取名为reading corner（阅读角）、color corner（绘画角）、Lego corner（积木角）、 art corner（手工角）……每个功能区都有一张可以坐五六个孩子的圆桌。教室中间是一大块地毯，不规则地散放着一些小块的长方形垫子，旁边立着一块黑板。每天的carpet time（集中学习时间），孩子们就坐到地毯上来，老师会教一些诸如颜色、数字、形状、季节、月份、天气等知识，或者是教孩子一起唱歌或念儿歌。其他的时间，孩子基本都分散在各个角落选择自己喜欢的活动玩，老师主要负责保证安全、调节纠纷，回答孩子的问题或提供适当的帮助。墙上贴满了孩子的作品，比如春天主题的涂鸦啊，剪的各种形状的纸片啊，近期学的儿歌啊，还有孩子活动时候的照片等。