3个家庭育儿观，让宝宝“活”起来

把问题留给宝宝

教育背景：

在公园里，圆圆和邻居小朋友正在玩游戏，不一会儿，圆圆就哭着来找妈妈。妈妈看到圆圆的胳膊上有条血印，急忙问圆圆：“谁打你了？”圆圆哭着说是隔壁的小朋友，妈妈气急败坏地带着圆圆去找“欺负”她的邻居家小朋友评理。

专家点评：

通常情况下，宝爸宝妈往往会在宝宝们出现冲突的时候，代替宝宝解决问题。这种教育观，父母要改变。因为宝宝之间发生矛盾冲突是很常见的，让宝宝自己处理冲突，宝宝会从中学到很多东西。

法国启蒙思想家、教育家卢梭曾提出过“自然后果法”的教育方式，即用过失产生的后果去约束宝宝的行为，从而使宝宝明白其危害，并下决心不再重犯。这种方法远比单纯的说教或直接的斥责更容易让宝宝接受，并且宝宝作为具有自主性和能动性的主体，在与其他宝宝交往的过程中学会很多与他人的相处之道，对他们来说将是十分有益的。

具体培养方法：

（主要针对3～6岁的宝宝）

1.说话有分寸。

宝宝之间发生冲突，有些宝爸宝妈得知后，往往会说出一些发泄性的言语，诸如“谁欺负你了，找他算账去！”“他打你，你怎么不知道还手？”“明天你打回来，不能吃这个亏！”这些言语其实会对宝宝的行为起到负面的引导作用。

2.把问题留给宝宝自己解决。

把问题留给宝宝，并不等于宝爸宝妈不闻不问、作壁上观。宝爸宝妈应该和宝宝一起分析为什么会发生矛盾，在找到事情的根源后，宝爸宝妈不要急于发表意见，应该先让宝宝想一想该怎么办。这样既可以培养宝宝独立处理问题的能力，又可以了解宝宝对待纠纷的真实态度，便于有针对性地进行教育。

3.适当的指导。

宝宝独立处理问题的能力有限，如果矛盾是因其他宝宝造成的过失，要教育自己的宝宝有原谅对方的胸怀；若是自己的宝宝错了，要启发和引导宝宝向对方道歉。这有助于宝宝在以后的交往中，减少不必要的矛盾、更好地与其他同伴相处。

处理冲突6步骤：

步骤1：认同并接受宝宝们对冲突的感受和不同看法。

在宝宝们的冲突中，没有绝对的对与错。从每一个宝宝的角度来说，他的感受和看法都有自己的道理。作为宝爸宝妈，我们也应该尊重他们表达自己感受和看法的权利。我们要做的事情，是协调两个宝宝看问题和解决问题的角度，而不是去做仲裁。

步骤2：协助宝宝们表达自己的感受和想法，并且倾听对方的诉说，帮助宝宝澄清问题。

让宝宝们重复事情发生的过程，说清楚自己的观点、感受，同时倾听对方的想法。通过这个过程，帮护宝宝们相互了解对方的观点和感受，体会对方的心情。比较小的宝宝常常不能很好地交流，他们常常不能清楚地表达，也不太会倾听对方的诉说，这些都需要宝爸宝妈的帮助和引导。宝宝们考虑问题的时候，往往都从自己的角度出发，也就是人们常说的“自我中心”，这个步骤可以引导宝宝走出自我中心，思考别人的立场和感受，帮助他们清楚地了解对方的想法，有利于他们想出解决问题的办法。

步骤3：协助宝宝们认清他们的责任。

让宝宝们清楚地知道自己在冲突中所扮演的角色。

步骤4：让宝宝们对如何解决冲突发表自己的建议。

宝宝们通常会有自己的解决办法。也许宝爸宝妈会觉得这些办法不合适，但是让宝宝们对如何解决问题提出建议，会让他们感到满足。所以，不要简单地否决宝宝们的建议，而要把一方提出的建议告诉另一方，让他发表对这个提议的看法。

如果宝宝们的讨论陷入僵局，没有解决的头绪，宝爸宝妈不妨给一些提示，引导宝宝们思考的方向，但这并等同于要宝宝们按照宝爸宝妈的指示照办。

步骤5：如果宝宝们觉得别人提出的办法不合适，要给他们拒绝的权利。

当然，宝宝们可以接受自己觉得合适的建议。而当宝宝们就解决冲突达成一致的协议时，宝爸宝妈要支持他们的决定。

宝爸宝妈的角色是要引导宝宝们协调不同的意见，尽力达成协议。当宝宝们各自提出建议、共同商讨解决办法的时候，宝爸宝妈要引导宝宝思考自己的建议是否公平，别人是否能够接受。讨论每一个解决方法的时候，宝爸宝妈要表现出对每个宝宝感受的关注，让宝宝们看到，必须用互利合作的方式来解决问题。

步骤6：在适当的时机，帮助宝宝们恢复友谊。

宝宝们会用自己的方式来修复他们之间的友谊关系。如果宝宝觉得自己对对方做错了些事情，让他做一些补救行为可以减轻他的内疚感，并且对自己与对方的友谊保持信心。如果一个宝宝做出了补救的善意举动，宝爸宝妈要问一问另一个宝宝是不是感觉好一点儿了。这样，受伤害的宝宝心中还能保持着对对方的良好印象，他们之间的友谊关系还能维持一个良好的状态。