开发宝宝智力的小游戏

1.5-2岁的宝宝 模仿动作

这时候的宝宝最喜欢跟着大人的身后模仿他们的动作，妈妈不妨和宝宝面对面的最好，做一些表情和动作让孩子模仿。比如指指鼻子、动动嘴巴、拉拉耳朵。同时也可以让宝宝模仿图片或电视上的动物的一些形态，比如模仿老虎是怎么叫的，兔子的耳朵是什么样的，小鸟是怎么飞翔的等等。动作模仿练习不仅有利于培养宝宝的感知力和表现力，还可以提高宝宝的注意力。

过家家，永远是2岁孩子喜欢玩儿的，特别是跟其他小朋友一起。宝宝还很小，他们玩的游戏常常是对他人举动和社会生活情景的再现。比如学售货员阿姨卖东西；学爸爸妈妈做饭；学医生看病人的游戏等等。在这种角色游戏中，宝宝模仿大人来照顾他的小娃娃吃饭、喝水、睡觉、穿衣服等等。一方面培养了孩子的生活自理能力，另外一方面让孩子懂得关心、体贴照顾别的人。

2-2.5岁的宝宝 认识物体的形状

妈妈们可以拿着宝宝的玩具或积木教宝宝认识手中物品的形状，告诉他们圆形、方形、三角到底是什么样的，让他们对事物有一定的印象。除了事物的形状，叫宝宝认清方向也是很重要的，妈妈们可以和宝宝玩起前、后、左、右转的游戏，就像我们平时军训一样，一边喊着口号，一边带领着宝宝们做动作。

2岁多的宝宝已具备一定的语言能力，对世界也充满了未知和好奇。看到什么东西，总想问问是什么、为什么？那么，平时带宝宝去街上、超市，公园、郊外时，教宝宝认识那些东西，认一认、说一说，事后再遇到的话可以让宝宝指认它，最好启发他提问：“这是什么？”孩子往往对新鲜事物感兴趣，所以记得也更快、更牢。但要注意，一次不要认太多，否则宝宝也接受不了。

2.5-3岁的宝宝 鼓励宝宝多动脑

双手是我们的外脑，训练宝宝的动手能力有助于宝宝的大脑开发，设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“捏泥巴”、“搭房子”等小游戏，让宝宝动动小手、动动脑筋。另外，可以教孩子动手裁剪，或从杂志上剪下一些有趣的小图片。不过用剪刀时一定要小心，家人一定要在宝宝的身边指导。但是千万不要束缚宝宝们的思维，即使他们有时会创造出“新奇”的东西，也要鼓励他们，让他们学会“发明”多一点创造性的思维。