唠叨妈妈能让我安静一会吗？

奶奶偏疼哥哥谁都看得出，你跟你爹一样没用！

宝宝心里话

宝宝心里话我又不能决定奶奶偏疼谁，这又不是我的错。你们大人干吗把心里的气都出在我身上？

专家解析：要不要点醒宝宝，祖辈有偏心，并没有一碗水端平？千万不要！更没有必要以火暴言语让祖孙之间的关系趋于紧张，相反，如果宝宝感觉到奶奶偏疼哥哥很伤心，妈妈应当从中做调停工作，必要时，可以说些无中生有的鼓励话，比如：上次你帮奶奶擦桌子，奶奶夸你比小哥哥还强！奶奶跟街坊说，小孙女能帮爷爷敲背了，可贴心了。心理学上有投射效应一说，即先入为主的印象，会让你看同一个人的同一行为印象大改，宝宝对奶奶有了亲近感，祖孙之间的关系才能从疏离到亲密。

老师又没有表扬你！你怎么这么不讨老师欢喜？

宝宝心里话

宝宝心里话老师就喜欢爱笑爱说、长相漂亮的小女生，你又没有把我生得漂亮，还怪我！还有，干吗要围着老师转？我最讨厌小马屁精了！

专家解析：如果发现老师对自家宝宝关注少，这种指责性的说法不但会引发宝宝反感，而且对改善师生关系毫无益处。要知道，就算口头上对小马屁精很不屑的宝宝，其实也对老师的关爱充满憧憬。高明的妈妈应尽量避免将老师的关注引向宝宝长相漂亮会见人说话见风使舵上（事实上大部分有师德的老师也不会如此），应当对拓展师生关系有建设性的建议，可以让宝宝观察其他宝宝的做法：见老师忙不过来时主动帮忙，关心班级的事务，遵守纪律，主动调解其他宝宝的纠纷，有心事求助于老师相信老师对宝宝的鼓励和赞赏也会多起来的！

人家都会做100以内的加减法了，你怎么还在掰手指头！

宝宝心里话

宝宝心里话人家的妈妈还是博士、大学教授呢，你怎么不跟人家妈妈比？说我笨，怪你生得笨呀！

专家解析：到了幼儿园大班，对宝宝学习能力的攀比免不了让有些妈妈急火攻心，于是各种催促、指责、打击应运而生。妈妈应注意此时避免用你这么笨，到了小学可怎么办呀？你学得这么慢是不是要去测下智商？这样怀疑宝宝能力的话。要知道，超前学习必然会令相当一部分宝宝出现跟不上的情况，这是因为宝宝的大脑、手指发育还没有准备好，一到6周岁，超过90%的宝宝学习100以内的加减法、拼音、写字变得顺溜了很多，这恰恰是宝宝在6周岁之前要花好几倍的力气，也学得很吃力的部分。可见，成长有时是需要耐心等待的一件事。给宝宝过早贴上你真笨的标签，除了打击他的自信，还有什么好处呢？