在我国受到传统思想的影响,很多父母基本都不在孩子面前谈到性,甚至是谈“性”色变,但其实性教育应该作为终身教育从宝宝一出生就开始。父母日常的一些行为可能会妨碍到宝宝对性的认识甚至可能会给宝宝的一生都带来不良影响,所以家长没必要非在青春期才以“犹抱琵琶半遮面”的方式恶补。
父母可以在日常生活中选择适当的时机让宝宝明白:他身体的哪些部位不宜暴露,并不是那些部位不好;哪些事不适合当众做,但可以在卫生间或自己的卧室做;有些事情男、女要分开做等等。
恒河猴实验引发的思考
著名心理学家哈洛在20世纪60年代有一个关于恒河猴的着名实验:将刚出生的小猴子和母猴分离,用两个模拟的猴妈妈,即用铁丝网制成的“铁丝妈妈”和以布片绑在木头上制成的“布片妈妈”来代替真正的猴妈妈喂养小猴。哈洛为小猴提供的“铁丝妈妈”身上绑有奶瓶,可以给小猴喂奶,“布片妈妈”身上则没有奶瓶。实验结果发现,小猴除了吃奶时会寻找“铁丝妈妈”之外,大多数时间都会黏在“布片妈妈”的身上。小猴子在模拟猴妈妈的“照顾”下长大了,看起来似乎没有什么问题。但是,哈洛随后的观察发现,这些被模拟妈妈养大的小猴子长大后行为孤僻怪异,到了性成熟的年龄,它们都无法找到配偶交配,成了猴子中的性障碍患者。
这个实验不仅证明了亲子之间依恋关系的重要性,同时也说明了年幼时的一些经历对个体性心理的成长有非常重要的作用。
0-3岁宝宝性教育的3个重要时期
1、肛欲期。1-2岁宝宝处在肛欲期,宝宝可以从排便与控制大便潴留中获得快感,也就是所谓的肛欲满足。这个年龄段的宝宝可能会对自己排出的粪便很感兴趣,所以大小便之后他们常常会用手去玩弄大小便。如果这个时期宝宝受到心理挫折,或在后来性心理发展过程中(直至成年)遭遇到心理挫折皆可退行并固着于肛欲期,以恋粪癖、灌肠癖等等表现出来。这个时期是训练宝宝如厕的大好时期,但是一定要耐心地、愉快地训练他们,如果态度粗鲁急躁,或者言谈举止之间显示出对性器官鄙视情绪,都会让宝宝对自己的身体产生不正确的认识,形成畸形的性压抑的心理。
2、口欲期。宝宝一出生就有吸吮的需要,因为吸吮,他的生命才得以延续,因为吸吮,他才感觉到贴近妈咪时的那种安全感与舒适感。在3-6个月期间,宝宝进入口欲期,这种吸吮的需要就变得尤为突出。这个年龄段的宝宝小手够到什么都会往嘴里塞,还喜欢吸吮手指,喜欢吹泡泡等等,这种现象一般会延续到1岁左右。提倡母乳喂养不仅让宝宝获得必要的营养,同时也能带给宝宝极大的快感。宝宝在口欲期的上述行为,实际上就是弗洛伊德所说的追求自体性欲满足的表现,即口欲满足。
要满足宝宝在口欲期的特殊需要,妈咪最好母乳喂养,到宝宝1岁左右断乳,过早或过迟断乳都可能对宝宝的心理发育带来不利影响。断奶过早导致宝宝口欲不足,可能是儿童贪食症与异食癖的心理根源,也可能成为成年后贪食、嗜饮(酒)与吸烟癖的心理根源;断奶过迟则使宝宝的口欲过度满足,可能成为幼儿与青少年神经性厌食与神经性***的心理根源;而突然中断哺乳,宝宝的口欲被无情地剥夺,就可能导致宝宝将来习惯性咬人、咬坏东西与口头攻击或习惯性秽语等。
尽量母乳喂养,让宝宝使用安抚奶嘴是解决这种问题的比较稳妥的方式。这就是为什么不少西方国家1岁左右的孩子几乎人嘴一个安抚奶嘴的原因。
3、性蕾期。2-4岁,宝宝进入性蕾期,也就是“阳具欲期”。不少宝宝在2岁左右开始玩弄自己的生殖器,这是他们的一种性游戏。遇到这样的情况,父母千万不要苛责宝宝。不给宝宝穿开裆裤,给宝宝安排丰富多彩的活动转移他的注意力可以防止他发生这种行为。