宝宝五感敏感期面面谈

语言音乐 掌握学习关键

听觉的发展不只是“听到”声音，而是牵涉认知发展，尤其是语言的学习，需要宝宝有足够的认知能力才能达成。宝宝刚出生时，内耳尚未完全发展，对较大的声晌或较高频率的声音才会有反应，宝宝一般会先辨认妈妈的声音，之后才对爸爸的声音有反应。宝宝6到9个月时，对歌声或讲话声音会有很大的兴趣而一直注视；当别人叫自己名字时会知道是在叫自己。12 ~ 15个月时，宝宝会听懂“来” “坐”等简单指示，也会模仿大人的声音，尝选发出简单字来表达葸思；1岁半到2岁开始会说两三个字的同语，喜欢活泼的乐曲并随音乐舞动身体，这时也会自发、本能地哼唱“自己创作”的曲调。

宝宝的语言敏感期

从出生开始直到6岁，2岁是语言爆发期。

2岁前的宝宝对声音语言是接受>表达，2 - 3岁是接受<表达，2岁前宝宝从环境接收到的语言声音是语料的输入；2岁左右会突然冒出让大人惊讶的语言；3岁后，宝宝大脑组织构成能力及有意识的记忆能力逐渐成熟;4 ~ 5岁后，宝宝具备语音辨别识力，是音乐能力发展关键期；3~6岁是音乐教育的垂要启蒙阶段。

早教容易做

1、爸妈多说话 爸妈或主要照顾者要“多适”，启发宝宝的语言学习，增加宝宝模仿的机会。

2、听听大自然 多带宝宝到外面听听大自然的声音，如鸟叫、风声及周遒坏境声音，如汽车、火车声等。

3、儿歌作用 多教宝宝唱欢乐的儿歌，用丰富的声音表达说故事，增加宝宝语言学习兴趣。

安全感来源 奠定探索的底气

相较于视觉、触觉，味觉与嗅觉对宝室发展的影响好像没那么明显？其实不然，因为刚出生的宝宝视觉尚未发展完全，是依靠嗅觉认识妈妈的味道，只要闻到这个味道就会产生安全感，而安全感是宝宝能尽情向外探索学习的“底气”。嗅觉与味觉相铺相成，再加上宝宝必经的“口腔敏感期”，味觉与嗅觉也是宝宝了解外在世界与建构认知的重要“渠道” 。

宝宝喜欢将东西往口里送，除了感受物品的大小、软硬或材质，重要的还有气味与味道，如香蕉是香香的，咬下去是软软的、嚼一嚼会甜甜的。一般人对于没吃过的食物会好奇，想尝尝新的口感与味造，刚来到这个世界的宝宝更是如此，没试过、想品尝的东西更多。因此有时会发现宝宝好像东西吃一口就不吃，注意力转移到其他食物，其实他们并不是真的在“吃”东西，而是在“认识”放进口里的食物。

早教容易做

1、干净不过度 为宝宝保持干净的坏鹿，但不要过度洗净，将妈妈和宝宝的味道洗掉，宝宝会容易焦虑与哭闹哦！

2、舌尖上的世界 宝宝七八个月时，爸爸妈妈可以玩宝宝玩气味的游戏，如在杯子是小瓶子里装油、香水、花茶，八角中药食材等，让宝宝闻一闻，并告诉宝宝对应的物品名称。

3、点心有学问 宝宝磁环的点心时间也是玩味觉游戏的好时候，可以让宝宝通过水果等天然食物了解酸（柠像)、甜（地瓜)、咸（盐)、苦（芦尝）的味道，还可以问宝宝哪些东西是甜的、酸的，帮助宝宝联结认知。