你所不知道的婴幼儿性启蒙教育

肛欲期

1岁左右的孩子通常都要接受大小便的训练了，随着括约肌的发达，孩子开始能在一定程度上控制自己的大小便，大便的积累造成强烈的肌肉收缩，当大便通过肛门时，黏膜产生强烈的刺激感，这样的感觉能带来高度的快感。

另外，大便对婴儿还有其他的重要意义。对婴儿来说，大便是他身体的一部分，排出大便相当于做出“贡献”或献出“礼物”。从主客体关系的性质来看，大便在某种意义上变成了孩子与父母或成年人保持关系的某种工具，孩子们感受到他能在一定程度上影响周围的人和环境。

这个时期主要注意一件事情：大小便的训练。如果妈妈太严厉，孩子就会感觉紧张，通过心理压力扰乱到控制大小便的自然节律。孩子将大小便解在裤子里的次数就越多，肛欲期拖延的时间也越长，出现心理发展的停滞状态，以至于上了小学还会尿床或者不敢自己大便。

性蕾期

3岁左右，进入性蕾期。这个阶段，宝宝把注意力转向了自己的生殖器或他人的生殖器。弗洛伊德把这个时期成为恋母和恋父时期，女孩儿会靠拢爸爸而对抗妈妈，男孩则相反。例如有些男孩儿会喜欢抚摸母亲的乳房，或者把脸贴在母亲的胸口摩擦。如果父母不理解这些举动是成长过程里的自然行为，就可能会制止甚至上纲上线到道德问题而责骂孩子。孩子的举动被惩罚后可能会压抑自己不去表现本能的欲望，并且自责和恐惧，对乳房和男女性别的差异产生恐惧心理。

而女孩大多表现为对男孩的生殖器的兴趣，心想：“为什么我没有这个东西呢？为什么我跟他不一样呢？”甚至有的女孩会模仿男孩站着小便的样子。

妈妈如果发现宝贝女儿盯着男孩儿的下体看，会觉得很难为情，于是各种委婉的教育就来了，例如“你是女孩子，女孩子是不能盯着小男孩那里看的，记住了吗？”妈妈此时的做法其实是在压抑女孩对性别差异的认同，压抑过分的情况下，易导致后天形成的同性恋倾向。

正确的做法是以温和的语气和表情，通过画册，来认真地对女孩讲解男孩与自己不同的地方，并说明这里是不能触碰的私密部位。既不能触碰他人的，也不能让他人触碰到自己的私密部位，用孩子的语言去说明这些，例如：“这里是你的秘密宝藏哦！不能让其他人碰触你的秘密宝藏，你要始终保护它。”或者“男孩的秘密宝藏和女孩不同，就像你喜欢穿裙子，而哥哥喜欢穿短裤一样。”用形象的、儿童的语言去说明和解释男女差异，以及注意保护自己的私密部位的教育目的。

经过这三个时期后，再由潜伏期到达青春期性腺成熟才有成年的性欲，然后完成最后一个时期，即生殖期。成人人格的基本组成部分在前三个发展阶段已基本形成，因此心理学认为儿童的早年环境、早期经历对其成年后的人格形成起着非常重要的作用，这也许就是此篇文章想要达成的意义吧。