婴幼儿期，学知识不如学习惯

如何养成良好的学习习惯

好的学习习惯的养成和父母的观念、行为息息相关，父母要从以下几个方面着手进行培养，做到观念上重视，行为上支持，方法上讲究技巧。

重视孩子良好学习习惯的养成

成人对幼儿教育的重视程度直接影响到幼儿是否会养成良好的行为习惯。幼儿的习惯养成需要家长足够的重视且加以养成。但是当前很多家长在认识上存在明显的误区，如有的家长注重对孩子智力因素的开发，而忽视非智力因素，以为智力可以代替一切；也有的家长对孩子缺乏理智的爱，对孩子过度溺爱，百依百顺，压根谈不上好习惯的培养；还有的家长教育意识淡薄，对孩子放任自流，让其顺气自然；或是“过度教育”，对孩子的教养态度和方式都超过一定的度。所有这些都是培养幼儿良好行为习惯的大敌，作为家长首先要更新观念，认识到健全的个性需要良好的行为习惯作为支撑点，同样好的学习习惯也需要家长在观念上加以重视。

行动上给予支持、示范

为使孩子养成专心致志的学习习惯，有条件的父母应给孩子准备一张书桌，或者相当于书桌的适合孩子学习的专用的地方，决不能让孩子今天趴在床上应付，明天又在椅子上凑合。其次，营造学习的氛围，每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、看电视等，父母注意给孩子营造一个安静的环境。当然，在这段时间里也不做令孩子分心的事，如看电视、打扑克、搓麻将等，以免分散孩子的注意力；也不要一会儿询问孩子白天发生的事，一会儿批评孩子不听话，一会给孩子端水果、倒杯水等等。

小贴士：最好的陪伴是父母也能坐在孩子旁边读书、看报。这样除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。

尊重幼儿的学习特点

要使幼儿成为主动的学习者，父母要尊重幼儿的兴趣和需求。要善于将幼儿的兴趣和需求作为教育的生长点，支持和促进幼儿的学习活动。尽可能把期望幼儿学习的内容转化为幼儿的兴趣和需求，由此引起并引导幼儿的学习活动。如适当给平淡的事情添上一些神秘的色彩，比如在和孩子一起看书时采用一些启发性的语句，像“这是怎么回事呀？”“让我们来猜猜看”，来引发幼儿对学习的好奇心。

坚持“加法”原则

良好学习习惯的形成是一个循序渐进的过程，在这个过程中家长的要求要由低到高，逐步积累，逐渐定型，采用“加法”的原则，则更有利于孩子接受，也更有利于好习惯的养成。

注意力训练过程中，刚开始孩子可能只能坚持5分钟，那么可以采用逐渐延长时间的方式给孩子不断加码，让孩子逐渐适应。再如，孩子在观察秋季的变化时，刚开始孩子可能只注意到了温度的变化，家长可以引导孩子多观察发现周围环境的变化，让孩子观察得更加全面。

小贴士：在良好学习习惯在形成过程中常会出现反复的情况，因此家长要做好充分的心理准备，不断坚持，不断强化，逐渐帮助孩子养成良好的学习习惯。