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育儿真经:别用金钱“绑架”宝宝

2015-06-11 14:04:24 出处:乖乖网 标签: 家长育儿方法 家庭育儿 育儿问题 绑架


为了让宝宝听话,也许很多妈妈都使用过利诱政策来激励宝宝。这种用金钱来“绑架”宝宝的方法是不是好用呢?我们一起来看看下面的内容。

别用金钱“绑架”宝宝

情景再现1:

正在上大班的涵涵对学习很不感兴趣,尤其是在识字方面。这不,今天老师留了写字的家庭作业,涵涵一直拖沓着不肯写……

坏妈妈的做法:

为了让涵涵能对学习更感兴趣一些,妈妈想到了一个激励涵涵的办法:如果涵涵每天能写半个小时的字,就奖励她100元钱。第一天,涵涵真的做到了,妈妈很高兴,按承诺给了涵涵100元钱的奖励。可是一连几次之后,面对妈妈递过来的百元大钞,涵涵不但不再感到兴奋,还噘着小嘴不满地说:“我都这么认真地学习了,你得奖励我200元!”妈妈听得目瞪口呆……

好妈妈的做法:

知道宝宝对识字不感兴趣,于是,妈妈每次带涵涵出去玩儿都会随身携带一支粉笔,走到哪儿、看见什么,都会蹲下身来用粉笔在地上写出它的名字来。比如看见了蚂蚁,妈妈就在地上写“蚂蚁”两个字。带涵涵去了动物园,回到家妈妈会和宝宝一起在纸上画出动物园里大象馆、长颈鹿馆、猴山等方位图,同时也会在图上画出相应的动物形状并标注名称。每次和妈妈一起写、一起画,涵涵都感到特别开心。渐渐地,涵涵对文字越来越感兴趣,通过每次的读、写,涵涵的识字量也提升了许多。

专家点评:

对于学龄期的宝宝,浅表的物质奖励,即使有效果也只会是暂时的。物质奖励极有可能会误导宝宝的金钱观与价值观,并为以后宝宝的心理健康埋下隐忧。

找到宝宝不爱学习的真正原因,然后以游戏的形式让宝宝慢慢地喜欢上识字。像好妈妈那样的做法,既培养了宝宝对文字的兴趣,又使宝宝由衷且持久地爱上了识字。

情景再现2:

6岁的子勋一直坐在沙发上看电视,妈妈问:“老师有没有布置家庭作业?”子勋回答:“有,一会儿就去写。”可是吃完晚饭,子勋又坐回沙发上继续看电视,这会儿,无论妈妈怎么催他去写作业,他要么装作没听见,要么只是嘴上答应着却不动弹……

坏妈妈的做法:

妈妈看到嘴动腿不动的子勋,就和子勋协商,如果他能做到每天放学后先做作业,就能得到5元钱。计划实施的最初几天里,子勋果然每天都能做到放学后先写作业。可是几天后,妈妈发现子勋又在不停地看电视。问他原因,只听子勋回答:“钱我已经赚够了,今天不想赚了。”此时,妈妈哑口无言。

情感口述
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