为了孩子不输在起跑线上，我给孩子报兴趣班，这样好吗？

为了不让儿子输在起跑线上，我准备给他报个兴趣班。可面对那么多的兴趣班，儿子眼花缭乱，不知如何选择。我帮他拿主意："葫芦丝吹出来的音乐特别好听，你学吹葫芦丝吧！"儿子想了想，欣然同意了。于是，我买了葫芦丝，给儿子报了学葫芦丝的兴趣班。

学了一个月，儿子基本掌握了葫芦丝音阶的吹法;第二个月，儿子学会了吹奏《生日歌》，接着又学会了复杂一些的《雪绒花》。

看着儿子吹奏葫芦丝的才艺一天比一天提高，我很高兴，幻想着照此发展下去，儿子将来成为葫芦丝吹奏大师也不是不可能。

可就在我对儿子的"吹奏前景"满怀憧憬时，意想不到的状况出现了：儿子学吹葫芦丝的兴趣渐渐消失，从喜欢到不太喜欢，又从不太喜欢变为讨厌……

我再送儿子去兴趣班时，儿子就找借口不去。我很纳闷，这是咋回事？可经过一番打探，我没能找到原因。反正儿子就是不想学了。

既然如此，那就不学了吧，反正也没投资多少钱，谈不上啥损失，不像学钢琴，买架钢琴就上万元。于是，葫芦丝被扔进了角落，渐渐蒙上了灰尘。

假期，我带儿子去洱海旅游，看到了青山，看到了绿水，还看到了一个让人大开眼界的表演项目：鱼鹰逐鱼。

船家撑开木船，离开湖岸，荡向湖中表演区。船舷上蹲立着懒洋洋的两排鱼鹰。船家打一个响亮的口哨，鼓励鱼鹰："孩子们，今天看谁能捉到大鱼，给戴大红花……"观众一听都哄笑起来，有人说船家像是哄孩子，这鱼鹰能听懂船家的话？怕是对牛弹琴吧！

可出人意料的是，那些起先还昏昏欲睡的鱼鹰，仿佛真的听懂了船家的"鼓励"，一个个精神大振，伸长了脖子，展起了翅膀，跃跃欲试。

接着船家用撑船的竿子急拍水面，喊着一只只鱼鹰的名字："大黑，今天你会成为冠军！二黑，昨天观众都为你鼓掌呢，今天可要赢得更多的掌声哟！风火轮，你的速度是最快的，今天一定能最先叼上大鱼来。长腿子，看你那眼神，早发现目标了吧……"原来，鱼鹰都是有名字的。船家大声喊着鱼鹰的名字，向游客夸赞鱼鹰们的"战绩"。鱼鹰得了这些更加具体的表扬，立即像打了鸡血一样斗志昂扬起来。

船家又打一个响哨，应该是让鱼鹰下水的口令。船舷上那些早已蠢蠢欲动的鱼鹰，奋勇争先地跃入水中，在水面上打一个急旋便钻入了水底。