育儿经：不要最好，刚刚好就够！

控制还会引发焦虑和恐惧孩子要玩刀，妈妈先入为主地把“刀很危险”这个结论灌输给孩子。结果呢？孩子害怕刀，从来不敢碰；到了野外，即便自己被绳子或者树藤缠住，也不知道用刀子自救。可为什么卖西瓜人家的孩子，拿着大西瓜刀飞速刨西瓜玩，就是伤不到自己呢？

其实，孩子天然处在觉知当中，他不会有事没事把自己弄伤。从小就接触刀，慢慢地接触，慢慢达到伤害的临界状态，通过自己去体验这种感觉，他就会明白刀什么时候危险、什么时候安全，明白刀可以为我所用——寻找刀子或者类似的尖锐物品去割断绳子。

控制不是爱现代德国最著名的宗教哲学家马丁·布伯在著作《我与你》中这样描述真爱：“当我在关系中放下了所有的期待和设想，不再将你视为我的目标或实现目标的对象，我就可能在某一瞬间与完全的‘你’相遇。”

母亲爱孩子也是一样，当不把自己的经验、意志强加给孩子，而是让孩子自己去感受，自己去辨别，亲子才会彼此接纳，关系才会愉悦。

爱他原来的样子

那么坏习惯怎么办？妈妈忍不住担忧。

我的答案是：什么也不做，全然地接纳它。

比如：孩子吃手指。胎儿在妈妈肚子的时候，就已经开始吃手指了。当婴儿能把手举起来、放进嘴里时，他就像发现新大陆一样，觉得自己完成了一项壮举，非常喜悦。

口是婴幼儿生活的中心。吃奶是用口吮吸；饥饿或者不舒服的时候，用口哭叫；愤怒的时候，用口咬母亲的乳头；抓到东西都往口里塞……可以说，口是他探索世界的唯一工具。当没有什么东西可以放进嘴里时，他就把自己的手指放进去，以实现探索需要和满足口腔欲。

一般来说，孩子到了一定的年龄，都会自然地告别吃手指。但也不排除有的在该告别的年龄还恋恋不舍，这很有可能是因为他的口欲期未探索够，只好通过吃手指弥补缺憾。无论什么原因，我们都不能制止——孩子所呈现的样子，需要我们呵护，而不是去改变。每个孩子都有其独特的成长特点，我们没有权力把他纠正成流水线产品，千篇一律。

想深一层，孩子每个顽固坏习惯的背后，都是匮乏爱的痛苦呐喊。所以面对孩子的坏习惯，我们更多地应该先从自己身上找原因：我的状态如何？我是否在控制孩子？等等。同时要让孩子知道：不管怎么样，你都是妈妈的孩子。妈妈知道你的生命有自己的发展规律，妈妈没有能力理解，但是愿意陪伴和看见。

有的妈妈可能会说，我连“看见”的能力都没有，怎么办呢？

也没关系，那就至少不去打扰他好了。