幼儿园主题活动：小动物吃什么

本次活动的主要目的是为了培养幼儿积极的参与活动，以及对语言游戏的兴趣。掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物等。

活动准备：

小鸡、小鸭、小狗头饰、小虫、小鱼、骨头的食物教具

活动过程

一、基本部分：出示小兔子的头饰，老师扮小兔子引题

小朋友，我是兔妈妈，你们愿意做我的兔宝宝吗？

今天我们家要来几位客人，宝宝们见到客人要懂礼貌哦！

1、小鸡来做客，幼儿扮演引出小鸡

“咚咚咚～～”（敲门声）“咦！是谁在敲门呀？”

请一名幼儿带小鸡的头饰，模仿小鸡的动作跳出来“叽叽叽～我是小鸡，今天我来小二班做客大家欢迎我吗？”(引导幼儿鼓掌并给小鸡问好)师“今天呀小小鸡也来做客，小鸡怎么叫？”（鼓励幼儿：真棒）小小鸡你请坐，别着急，等几位小客人来了，一起吃。“

2、小鸭子来做客，”嘎嘎嘎，宝宝们听是谁在叫呀？“

（出示小鸭子）鸭：小朋友们好我是小鸭子，今天我也来小2班做客，你们欢迎我吗？小鸭像小鸡问好，并坐下。（引导幼儿给小鸭问好）

师：小鸭怎么叫的？我们一起来学学小鸭子好吗？（鼓励幼儿：真棒）小小鸭子你请坐，别着急，等几位小客人一起来，一起吃，现在先做准备。”

3、小狗来做客，幼儿扮演引出小狗“咚咚咚～～”（敲门声）

“咦！是谁在敲门呀？”模仿小狗的动作跳出来“汪汪汪～我是小狗，今天我来小二班做客大家欢迎我吗？”(引导幼儿鼓掌并给小狗问好)小狗像小鸡小鸭问好并坐下。

师“今天呀小花狗也来做客，小狗是怎么叫的，我们来学一学（鼓励幼儿：真棒）今天我们家来了哪几位客人啊？请小朋友模仿喜欢的动物的叫声及动作。

二、客人都到齐了，我们该怎样招待客人呢？引导幼儿自由讨论。

1、哦，宝宝们都认为要做好吃的给小客人吃，那好，我们来一起动手吧！

炒小菜音乐起，小朋友跟着老师一起做模仿炒菜的动作，直至结束并出示骨头，虫子，小鱼，放在盘子里。

师：哇，好香啊，先给第一个来的客人小鸡送过去吧。请小朋友把骨头给小鸡送去，扮小鸡的小朋友长长的叹了口气，然后依次类推（小动物们都表现出不满意的表情）。

2、怎么办怎么办，它们为什么不喜欢我们给它准备的食物呢？引导幼儿讨论或请小客人自己说说。

哈哈，原来是妈妈搞错了，请小朋友说一说，什么动物吃什么那谁愿意来帮助妈妈一下，把食物给换换啊！

小朋友们真棒，可是妈妈怕以后又给忘记了，所以妈妈编了一首儿歌，边念儿歌边出示教具，帮助幼儿更好、更快的理解儿歌。

活动结束

我的宝宝真棒，小客人的肚子都吃饱了，他们吃的可开心了，小动物也要回家了，我们给小动物们准备些礼物带回去好吗？出示礼包，请幼儿按照礼包上动物的图片送礼物。