乖乖网 早教

幼儿园中班游戏:巧破“雷阵”

2014-12-19 11:19:02 出处:乖乖网 标签: 幼儿园教案 幼儿园中班主题活动

在一次晨间活动中,我提供了皮球给孩子们玩耍,孩子们只是和以往一样随手拍拍,意兴阑珊。我灵机一动,对孩子们说:“现在我手里拿的是手雷,击中谁就会爆炸呦。”说完,就向孩子们集中的地方滚球,孩子们很夸张地尖叫,一边迅速地躲开,一边兴奋地迎接下一次攻击,情绪高涨,晨间活动一下子进入高潮。我想,何不把这个小游戏设计成一个户外游戏活动呢?为了让活动再丰满些、有趣些,我搜集许多有关幼儿游戏的资料,结合中班幼儿喜欢躲闪、追求刺激的游戏特点,设计了兔子和狼不断周旋的游戏情境,其间融合游戏前的热身运动和几个不同层次的跳跃、躲闪训练环节,《巧破雷阵》游戏活动由此诞生。

幼儿园中班游戏:巧破“雷阵”

活动名称:巧破雷阵

适合班级:中班

活动时间:20分钟

参加人数:25人

活动目标:

1. 训练幼儿躲闪跑,并能迅速按信号做动作,增强躲闪能力及动作的灵敏性。

2. 培养幼儿克服困难、友好合作的良好品质,体验游戏的快乐。

活动准备:

1. 布置树林背景、小蘑菇若干、两个圆形草地,皮球制成的“地雷”“手雷”若干、方巾人手一条。

2. 律动活动音乐四段。

3. 兔妈妈、大灰狼胸饰各一个。

活动过程:

一、开始部分

师幼谈话,幼儿熟悉角色,师幼一起随音乐做律动。引导幼儿进入游戏情境。

二、游戏过程

(一)第一轮游戏:初遇大灰狼。

教师和幼儿扮演的“兔宝宝”去树林采蘑菇,路上初遇大灰狼,用神奇的小方巾变成花儿骗过大灰狼。

(二)第二轮游戏:巧破“地雷阵”。

“大灰狼”布下两种地雷阵“北斗七星地雷阵”、“铜墙铁壁地雷阵”,千方百计诱导小兔采蘑菇,“兔妈妈”引导“小兔”共同讨论破阵方法,用双脚并跳和跨跳的方法逃离地雷阵。

(三)第三轮游戏:巧破“手雷阵”。

加深难度:“大灰狼”恼羞成怒,使出最新研制的武器,向“兔群”扔“手雷”,发起猛烈的进攻,由易到难,分成四个层次:

1. 第一层次“风云手雷系列”,一次扔一个球,速度较慢,共三次;

2. 第二层次“天马流星手雷系列”,一次扔一个球,速度较快,共三次;

3. 第三层次“比翼双飞幻影系列”一次扔两个,共三次;

4. 第四层次“天女散花系列”,一次扔四个,共三次。教师带领幼儿根据游戏规则躲避“手雷”,把手中的小方巾团成一团,变成武器,扔向大灰狼,救回自己的小伙伴。

三、结束活动

1.排雷行动:带领幼儿将“手雷”安全送入筐中。

2.采蘑菇:排除危险后,大家一起到树林里“采蘑菇”,庆祝胜利。(放松运动)

活动规则:

第一轮游戏:初遇“大灰狼”,“兔子”用方巾盖在头上蹲好,变成“花儿”,不能动也不能发出声音,迷惑“大灰狼”。第二轮游戏:“兔宝宝”根据“地雷”的排列形式,采取不同的破阵方法。前进时不能碰到“地雷”,否则被炸伤,站到一边休息,等待所有“兔子”完成后再由“妈妈”接回。第三轮游戏:“大灰狼”朝“兔宝宝”扔手雷,“兔宝宝”要看得准,躲得快,可以跳开也可以跑开,如被“手雷”击中则表示被炸伤,“大灰狼”可以带走,等待营救。注意点:游戏时“兔宝宝”只能在规定两个圆形“草地”区域内活动,游戏时注意灵活躲避,互不碰撞。

活动反思:

兔子和狼,是孩子们经常听到的童话故事里的角色。在本次活动中,我融合兔子采蘑菇的情境,将狼和兔子的斗争贯穿始终。幼儿在愉快的游戏中,积极动脑,团结一致,走出狼设下的“地雷阵”,并巧妙地躲避了“手雷阵”,在活动中体验了游戏的乐趣,增强躲闪能力及动作的灵敏性,更培养了克服困难、友好合作的良好品质。

在活动筹划初期,我反复思考游戏场地的设计,以及其制作的材料,最后本着环保、节约的宗旨,我用废旧泡沫板画上大树作为树林的背景,把画好的蘑菇剪下来粘贴在大树脚下;另外,用无纺布条围成两个圈,四周布置了些小草作为草地;把黑色塑料袋包扎在皮球上做成地雷和手雷。这些非常形象的教具打造了立体的游戏情境,让幼儿能真切地感受角色,身临其境,兴趣盎然。

初次尝试时,发现了不少问题。如:开始设计的地雷排放形式过于单一,没有变化,幼儿兴趣不浓。还有,在狼和兔子争斗最激烈的环节,采用的是不断扔雷的方法,规则不明,幼儿四散躲避,有的跑到活动区域以外的地方,游戏缺乏层次,幼儿一直在乱跑中躲闪,比较散乱。于是,在第二次的活动中,我强化了规则,指定活动区域只能在两个圆形草地上,离开草地,大灰狼就可以直接抓走。对于游戏的层次,分成了三个由简到难的环节:首先是一次扔一个球,共扔三个速度较慢;然后是一次扔两个球,共扔三次速度加快;最后是一次扔四个球,也扔三次,随着球的速度的加快,数量的增多,游戏也逐步进入高潮。本次游戏活动,幼儿在教师的引导下,成为游戏的主人,时时在挑战自我,不但锻炼了躲闪和跳跃的能力,增强了友好合作的意识,还体验了游戏带来的快乐。活动中,每位幼儿都能积极参与,勇于表现自己,各方面的能力都得到了不同程度的发展。

情感口述
相关推荐
推荐专题
电脑版 百科 问答 专题 地图 归档
返回
首页