幼儿园美术活动：美丽的花园

让幼儿宝宝尝试用绒球蘸色、印画的方式来表现花朵、蝴蝶的绚丽，感知色彩多样性所带来的美感。同时让幼儿愿意参加活动，在操作过程中体验玩色的乐趣。

活动准备

1．每组一幅草地背景图、轻柔音乐。

2．各色水彩颜料调制后，全部放置在一次性杯子中(每组5~6种颜色)；自制绒球(里面是棉花、外面用绒布包裹，一头抓紧成球状)，每种颜色一颗；蝴蝶轮廓画(数量与幼儿等同)。

活动过程

一、摸一摸、捏一捏

出示小绒球，请幼儿摸一摸、捏一捏，说说捏在手里的感觉是什么。 (软软的，捏在手里有弹性、很舒服。)感知绒球软软的特征。

二、亲一亲、印一印

师：来了许多颜色宝宝(幼儿逐个认识)，小小绒球要和颜色宝宝做朋友。亲一亲、印一印，花儿朵朵真漂亮(教师边用绒球蘸色，边在草地背景图上印画)。

幼儿第一次尝试用绒球蘸色，在教师准备的背景图上，印出不同颜色的花朵。提醒幼儿在蘸色时，注意每个小绒球只能和一种颜色亲一亲，要用第二种颜色时需换一颗绒球。

三、折一折、按一按

师：青青草地上开满了好看的花儿，瞧：美丽的蝴蝶也飞来了。(出示蝴蝶轮廓图，中间有折线，用刚才的印画方式在蝴蝶的翅膀上印画。)教师边说边操作，印一印、折一折(沿中线对折)、按一按，蝴蝶蝴蝶好漂亮。(教师将印有颜色的蝴蝶对折，用手轻轻一按，再翻开。)

幼儿第二次玩色，感受对折印画的奇妙。

提醒幼儿在蝴蝶的翅膀上印画一次，就沿中线折一次，并轻轻按一按。引导幼儿用多种颜色印画，这样蝴蝶会更漂亮。

四、比一比、飞一飞

1．将幼儿印画的蝴蝶放置在花园背景图上，比比谁的蝴蝶最漂亮。(师幼相互评价、分享。)

2．“美丽花园真漂亮，草儿青青、花儿美美，蝴蝶蝴蝶飞起来。”全体幼儿在轻柔音乐声中学蝴蝶在花园中飞玩。