爸爸在家庭教育中应该怎么做？

以身作则，爸爸会成为孩子的榜样 “我会成为一个好爸爸，给孩子充当最好的榜样”——相信许多爸爸都曾经发下过类似的誓言。可是在具体教育中，真正能够做到这一点的却并不多。仔细分析，不能真正用自己的行动给孩子做出榜样，让他们有学习的目标是最重要的根源。“己所不欲，勿施于人”，爸爸要求孩子做到，可是自己却再三推脱，不按照自己对孩子的要求去做，无疑，不会让孩子对他言听计从、心服口服。 榜样的力量是无穷的，同时榜样的存在也是必需的。在现代生活、工作的各个层面，我们都能体会到榜样对于人的作用，更能体会要想充当榜样的艰难和关键所在。同样，在家庭教育中，对依靠“做”来影响孩子的爸爸而言，充当榜样也是非常必要而关键的。因为“做”得好，才能让你的孩子以你为观察和模仿的目标。而观察和模仿是孩子最重要的学习成长途径之一。 在许多家长的惯性思维里，教育孩子的最主要途径是口头教育，比如批评或者表扬，再比如通过讲故事、说案例等引导孩子。这些的确是家长最常用的教育方法，但事实上，诸多教育家研究发现，孩子学习成长的最大信息来源，还是他的观察和模仿。如果我们把语言教育当做第二影响途径，那么第一就非爸爸妈妈以身作则充当榜样莫属

不要让一件教子工作永远只属于一个人 在照顾孩子、维持家庭运转的过程中，有许多环节的“工作”需要爸爸妈妈们去做。于是，随着生活脚印的一步步延伸，这些工作会慢慢被分工妥当。在家庭教育中，也会出现菜某事情一直由妈妈做，而有些事情也是一直由爸爸负责的现象。在这种简单的分工合作中，孩子渐渐长大成人。但是，你是否意识到过这种宁静也应该有一丝变动，而且，这种变动更加有利于孩子的成长和夫妻之间的和睦及配合呢？ 容易引起父母之间的纠纷 这种问题往往是许多家庭爆发“战争”的根源。责任到人固然好，但另一方完全当起了甩手掌柜，也会让出现问题的概率大大增加。而“孩子身上无小事”，一丁点儿的疏忽都可能让夫妻双方为之懊恼不已。随之而来的，就是没完没了的指责和批评。 不易培养双方的台作意识 爸爸妈妈在教子工作中的合作应该遍布于教育的方方面面，而且双方的合作意识也应该时刻都有，时刻都起作用。可是，一种教子工作永远属于妈妈或者爸爸的局面却不利于这种合作的顺利进行，更不利于合作意识的培养。 容易让孩子在某一方面形成依赖性 过于固定的教育分工不仅会对爸爸妈妈的教育活动造成负面影响，而且还会对孩子的认知产生困扰。最明显的问题是

从一开始就注意培养爸爸的育儿爹与理念 从孩子一出生开始，我们就应该有意识地培养爸爸参与抚养孩子的意识和习惯，因为据研究发现，当孩子处于0-3岁阶段时，爸爸最容易产生父爱，也最容易形成家庭教育责任意识。所以，如果处于这个阶段，那么妈妈们就要尽快着手培养。当然，也不是说超过了这一时期爸爸就不会有父爱和责任心了。总之是越早培养越好。具体的，我们可以通过让爸爸亲自做一些抚养孩子的家务劳动来实现这一目的。比如，爸爸们要亲自动手，给孩子换尿布、喂辅食、读故事书等。 明确爸爸和妈妈分别要做的事情 在教育孩子的过程中，我们可以通过父母明确分工的方法培养他们主动参与家庭教育的习惯。比如，在实现中我们可以规定一天关于孩子的事情哪些应该由妈妈完成，哪些应该由爸爸完成。哪怕有些事情不需要两人同时参与，也最好让另外一个人在一旁陪伴。对于一些需要长期坚持的事情——如给孩子读故事书，爸爸妈妈就可以分时段进行，比如，周一、周三、周五由爸爸做，周二、周四、周六由妈妈做；当然这种分工也可以按“事务”分，比如孩子的饮食搭配由爸爸负责，哄孩子睡觉和洗衣服由妈妈负责。总之，只要掌握一点：不能把爸爸或者妈妈排除在外。 不怕做不好