宝宝五岁了，该让他提前接触学业吗？

　五岁入学有四大理由最主要的是，现在的孩子越来越聪明 　　话题的抛出者、省政协常委黄庆勇在接受记者采访时，再次申明学童应提前至5周岁入学的四点理由： 　　第一，实际上，目前教育的趋势是适龄儿童提前接受教育，现有教程也必须作出相应改革； 　　第二，时代发展了，人民生活水平提高了，孩子也越来越聪明了。其身体发育和智力发展都比过去提早，5周岁的孩子已经具备了接受系统教育的条件，大人理应做到与时俱进； 　　第三，社会上就业压力大，对于孩子的父母来说，孩子早一年出来工作，就可以早一点减轻父母的负担，换句话说也就是减轻了社会压力。从发展生产力的角度来说，如果每个人都提前一年毕业创造财富，对于社会生产力的发挥就能起到很大的作用。 　　第四，毕竟现在各行业如选任干部等都是有年龄要求的，尤其是女性的选任要求更多，工龄较长、年龄较小的人被选用的机会当然大。早一年入学就早一年掌握了这个先机。 　　老师多反对五岁入学，认为五岁孩子适应力比较差 　　与家长态度不一相反，从事小学教育的老师，对提前到5周岁入学大都持反对意见。 　　广州市滨江第一小学一年级班主任孙老师说，5岁的孩子太小，适应能力太差，无法接受小学太

?我的儿子今年五岁了，他平时特别顽皮不说，还很喜欢搞破坏。比如在家中摔打玩具娃娃、拆开玩具等，甚至连家俱都被他踢坏了。请问孩子的这种表现正常吗？应该怎样对待？ 　　答：4～5岁的孩子精力充沛，常常爱搞些“破坏”，尤其是男孩子更是这样。对于孩子的各种“破坏性”行为，应当具体分析，不要动辄训斥甚至打骂孩子，如果是正常的探索活动，还应当加以鼓励。这主要是因为孩子的大多数“破坏性”行为，一般都是出于好奇心。例如他把闹钟拆开，是想看看里面有什么东西，为什么它的指针能走动；又如拿剪刀把新衣服给剪坏了，他是想看看剪刀的用处，体会一下剪东西的乐趣。对于孩子的这些行为，家长不应当怒不可遏，而是应正确地加以引导。如钟被拆坏了，家长可以和孩子一起再把它装上。孩子想试着用剪刀，可以给他旧布或纸来剪。 　　当然，小孩子的有些破坏行为，是需要教育的。如故意把虫子踩死，故意损坏玩具、故意把玻璃打破等。如果这类行为不及时教育，长大后孩子很可能养成破坏公共财物等不良习惯。可以通过故事或别的方式引导孩子懂得应该爱护玩具和物品。如告诉孩子：“你看，布娃娃被摔到地上该多疼呀！” 　　有时，孩子的破坏行为还有一种原因，就是出于

?有政协委员提议，儿童应比现行规定提早一年入读小学，引来多方热议。 　　在刚刚结束的广东省两会上，省政协常委黄庆勇在提案中提出：将现行的儿童入学年龄由6周岁提前到5周岁。也就是说，小孩一到5周岁，就可以上小学了，不必老“趴”在幼儿园里搞过渡。这项建议引起了许多父母的热切关注，赞成者有之，反对者也不少。 　　记者走访发现，有趣的是，赞成者一般都觉得自己的孩子智力发育得较好，唐诗都能背十好几首啦，足以提前一年升小学，没必要再在幼儿园里多耗一年，以免延误长大后的发展。俗话不是说了嘛，“赶早的鸟儿有虫吃”；而反对者则认为，一年的孩子一个样，5周岁的孩子身体、心智发育就是与6周岁的没法比，太早上学并不一定能抢到发展的“先机”，相反还可能拔苗助长。还是那句大实话说得好：饭要一口口地吃。“5岁还是6岁？这是个问题”。让我们来听听父母和专家是怎么说的———? ?? 五岁入学有四大理由最主要的是，现在的孩子越来越聪明话题的抛出者、省政协常委黄庆勇在接受记者采访时，再次申明学童应提前至5周岁入学的四点理由： 　　第一，实际上，目前教育的趋势是适龄儿童提前接受教育，现有教程也必须作出相应改革； 　　第二，时