比如,大家都在玩滑滑梯,他就不会主动过去一起玩,如果他在玩,别的小朋友来了,他就不玩了。还有别的小朋友抢他的玩具或是打他,他也不知道争夺和还手,只会哭。平时可以在家里和爸爸、妈妈等亲人正常交流。运动能力挺好,语言发育晚,2岁半才开始学说句子。现在简单的交流可以进行。请问这种情况应该不是孤独症吧?还如何引导?
比如,大家都在玩滑滑梯,他就不会主动过去一起玩,如果他在玩,别的小朋友来了,他就不玩了。还有别的小朋友抢他的玩具或是打他,他也不知道争夺和还手,只会哭。平时可以在家里和爸爸、妈妈等亲人正常交流。运动能力挺好,语言发育晚,2岁半才开始学说句子。现在简单的交流可以进行。请问这种情况应该不是孤独症吧?还如何引导?
对不太爱和小朋友们玩的孩子,我们总是想办法让他和别的小朋友多玩玩,以便长大了更能适应社会。 让孩子多和别的小朋友玩,最要紧的是提供机会,多让他接触小朋友,多带他到小朋友的亲友家去串门。一开始肯定不习惯,时间长了,会有好处。 另外,孩子在幼儿园,已有很好的集体环境,最好和老师沟通一下,让老师有意识地将他和比较爱帮助小朋友的同伴安排在一起生活、一起玩,这会对他和小朋友相处,有很大的好处。不过,这个过程是缓慢的,家长不要心急。
对不太爱和小朋友们玩的孩子,我们总是想办法让他和别的小朋友多玩玩,以便长大了更能适应社会。 让孩子多和别的小朋友玩,最要紧的是提供机会,多让他接触小朋友,多带他到小朋友的亲友家去串门。一开始肯定不习惯,时间长了,会有好处。 另外,孩子在幼儿园,已有很好的集体环境,最好和老师沟通一下,让老师有意识地将他和比较爱帮助小朋友的同伴安排在一起生活、一起玩,这会对他和小朋友相处,有很大的好处。不过,这个过程是缓慢的,家长不要心急。