1.学会认知
(1)不仅是学习文化知识,还有丰富对客观世界的认知。
(2)不仅要学习书本课堂的知识,还要学习道德礼仪、做人的道理,以及求知的手段等。
(3)学会举一反三的科学道理,渴望学习,追求实事求是,知之为知之,不知为不知。
(4)认知,不可能通过学校教育一次性实现,这就需要“求知”过程不断给力。“求知”即在认知和实践中反复循环,短期“实现”后再重新开始的过程。
2.学会做事
(1)不仅要学习各方面的劳动技巧技能,还要提高作为一名劳动者的综合素质。
(2)学会与人交往、处理人际关系、解决矛盾、管理群众的方法和技巧。
(3)将自己所学运用于社会实践,并在实践过程中不断地改进,增强应变能力和创新思维。
3.学会共同生活
(1)首先要了解自己,然后发现他人并做到尊多他人,无论异同。
(2)在与人相处的过程中学会分享、合作、交流、关心他人。
(3)人与人间和谐相处,人与自然也要和谐相处。
(4)将书本所学运用到实践中,确定目标,探索追求。
4.学会生存
(1)学会生存是教育的最终目的。
(2)学会生存不仅仅是单纯的在道德伦理的基础上做人,还包括适应个人和社会发展的情感、审美、创造力、想象力、精神、判断力等,促进人类的全面发展。
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