5岁是孩子脑力发展的最顶峰时期，3岁以前的孩子主要是身体体能发面的发展，二三岁以后，则是大脑开始生长的时期，所以，5岁左右的孩子，脑部发育已经开始，且已经进入一个旺盛的阶段，此时，一定要给孩子更多的脑部发展刺激，这样大脑才能形成更多生长点和连接点。
孩子的抽象逻辑思维迅速发展，能使用概念、判断、推理等思维形式进行思维活动，理解能力快速地发展；孩子对母亲开始有了安定感和依赖感，这时的孩子干什么事情也不用母亲操心，能够离开母亲独立了，什么事情都想自己去干，干什么也知道想一想，开始有了判断力，懂得自己在家庭中所处的地位，知道自己有多大能力，知道听母亲的话，母子皆大欢喜。同时和外面的交往也多起来了，能和小朋友一起玩，作各种集体游戏，喜欢到室外去玩，而且能到离家很远的地方去玩耍。从身体来看长得很快喜欢运动，能作复杂的事情。
这时的孩子常常会全身性地投入到游戏的角色之中，让他们在亲身体验中，获得不一样的感受和惊喜，以满足自己好奇心。此时孩子的小脑子里已经有了因果关系的概念，所以可以让他们玩与他人合作的复杂些的游戏，以便学会交往、合作和分享。同时可适度让孩子在游戏中体验受挫”，学会正确对待的方法，对今后成长有益。
1、亲子游戏：
改编故事，增多角色：通过变化角色给孩子带来新鲜感和不同程度的难度，激发孩子的表演欲望和提高孩子自身的语言表达能力。
玩法：如《小羊和狼》的故事中里面的对话特别适合中班幼儿的语言特点，孩子也非常喜欢表演这个游戏。老师可以与孩子讨论，增多角色或变换角色，这样不仅大大提高了其他孩子参与表演的机会，变化角色也为孩子带来了新鲜感和不同程度的难度，激发了主要人物更大的表演欲望和提高了孩子自身的语言表达能力。
2、玩具推荐：
（1）运动型：能增强宝宝的体质，如：皮球、跳绳、儿童自行车、沙包等。
（2）技巧型：提高孩子锻炼小肌肉群及提高机体协调能力，如：钓鱼玩具、画板和画笔、投球、套圈等。
（3）智力型：有利于孩子锻炼的思维和动手能力，如：拼图、插塑积木、橡皮泥、组装玩具、科学模拟玩具等。
3、绘本推荐：
（1）《大脚丫跳芭蕾》：爱跳舞的贝琳达有一双大脚，谁会想到她能跳舞，而且跳得那么好呢？在权威的话语下，她开始怀疑自己，失去了自信。幸好，她虽然难过，但她从来没有放弃舞蹈。
（2）《妈妈的红沙发》：主角是一个小女孩，通过她第一人称的自述，娓娓诉说一个单亲落魄家庭为梦想而努力奋斗的故事。
（3）《莉莉的紫色小皮包》：小小的绘本为孩子们讲述了一个大大的道理，讲到了将伴随人终生的一种基本的、积极的人格因素，也是儿童由幼稚走向成熟、由依赖走向独立的重要标志。
（4）我真棒”系列：本书在这套故事绘本中，我们能够看到很多不同的情感，或正面，或反面。作为妈妈，我多么希望孩子幼小的心灵里，不要被这些负面的词汇所污染啊。
4、儿歌推荐：
（1）英语单词系列：《动物名词歌》、《颜色歌》、《水果歌》、《我的一天》《文具用品类》、《说儿歌，记快餐》。
（2）经典儿歌系列：《数鸭子》、《小兔子乖乖》、《丢手绢》、《找朋友》《蜗牛与黄鹂鸟》、《荡秋千》。