岩村和朗 为孩子保卫大自然

早年学到的东西会让人终生受益。都市中远离自然的孩子，失去了什么？怎么能让孩子像我们所期待得那样，绿色地长大？

岩村和朗｜日本著名图画书大师。1939年出生于日本东京。1970年作为图画书作家崭露头角后，举家离开东京迁往郊区益子町居住。岩村和朗的图画书以他本人在大自然中的亲身体验为基础，代表作有“14只老鼠系列”、“小猴子坦坦系列”、“青蛙小弟青蛙小妹系列”、“两只小兔系列”及《一个红苹果》等等，被翻译成英、法、韩、意、中等15种文字。

台上，岩村和朗在朗读他的绘本作品《一个红苹果》，时不时抬起头与孩子们交流下眼神。大屏幕上显示相关图片，一旁的翻译一句一句将日文翻成中文。台下，三四十个孩子席地而坐，目不转睛看着那个穿着黑色长衫的老爷爷。“嗬——”他绘声绘色学黑熊惊讶的样子，立即引发孩子们哄然大笑。看上去，他们之间根本不存在语言障碍，而翻译好像只是为帮助在场的成年人跟上趟。

为庆祝代表作“14只老鼠系列”发行30周年，74岁的岩村和朗来到北京，我们得以亲身领教岩村和朗的作品及其本人的魅力。这让我们更加确信，他笔下那个小小的世界深处，蕴藏着大大的温存。

通过书中的图画，让自然回到孩子身边

“如今大家离自然越来越远了，但是我希望我的绘本能把自然带到大家的身边。”随手翻阅“14只老鼠系列”，蜻蜓、青蛙、瓢虫、尺蠖频频跃入眼帘，一些动植物在寻常的都市生活中都是难得一见的，如“水蝎”、“紫斑风铃草”等，《秋天进行曲》简直就是各种蘑菇的大游行。

有人说，成为诗人的必要条件是他得了解20种以上的户外动植物。岩村和朗作品中无处不在的诗意想必与他对大自然的深切了解息息相关。现在74岁的岩村和朗自然无法像年轻时一样爬到树上观察树叶的变化，但他仍会爬上山崖往下看，“真是感到每一片叶子都有不同的表情。”

岩村和朗笔下的自然并非一味是写意画，更多是一笔一画地细致描摹。“我要在图画中准确、具体、细致地描述这些动植物的样子，孩子们才能深切感受到鲜活生命的存在，这要比只讲一个概念更容易理解，印象更深刻。其实这些动植物都很普通。通过书中的图画让孩子们对自然产生兴趣，等孩子们长大后接近自然时就会联想起小时候在书中看到过的事物，从而引导孩子们走进大自然。”

只是，岩村和朗也表达了自己的隐忧：“现在住在城市里的孩子们，平时不接触这些动植物，他们看了我的绘本，对里面的动植物能理解、接受到什么程度，这是我最近产生的疑问。”

自然的丰厚、生命的喜悦和家庭的温暖：我们能给到孩子的全部

他的努力并没有止步于图画书。15年前，岩村和朗在住所附近建造了跟绘本、自然、儿童相关的绘本之丘美术馆，孩子们不仅可以享受绘本世界的愉悦，也可以在旁边的农田里体验一把。他们可以自己播种、除草，收割后点起篝火自己烤玉米吃。家长们以为孩子一根玉米都吃不下，怎想到孩子不仅吃了第一根，还要第二根、第三根。“我想他们长大成人后，一定不会忘记这个时候吃的玉米的美味。”

在岩村和朗看来，“每个人独特的存在，都应该受到最大尊重。”对自己家里的5个孩子，岩村每天都抽出时间逐个和孩子私下谈话，让每个孩子都能感受到关怀和尊重。“14只老鼠系列”中，10只小老鼠与爸爸妈妈、爷爷奶奶组成了一个大家庭。奶奶穿着围裙成天忙着给大家做吃的，妈妈总是笑眯眯从来不训斥孩子，老大总是一马当先，而老十则亦步亦趋随大流……岩村和朗笔下每只老鼠都性格各异，着装也各有不同。尽管很多成年人分不出甲乙丙丁，但眼尖的孩子们看上两三本就能分得一清二楚。正是这样杂杂拉拉14口人组成了热闹的一大家子。中国儿童文学理论研究者、著名儿童文学作家彭懿说，岩村和朗的书，无论哪一本都能让人体会到自然的丰厚、生命的喜悦和家庭的温暖。

独家对话岩村和朗

很多书中提到的动植物会让生活在城市中的家长和孩子们感到陌生，比如说水蝎、紫斑风铃草等，您为什么要把这些事物描绘得如此细致？

岩村和朗：我是在通过对自然中实际存在的事物以及周边自然环境的观察中，创作了图画书中可爱的动植物主人公的。我希望自己在图画中准确、具体、细致地描述这些动植物的样子，只有这样，孩子们才能深切地感受到鲜活生命的存在。这要比只讲一个概念更容易理解，印象更深刻。

您的作品如何消除孩子们对大自然的生疏感，让孩子们对自然产生更大兴趣呢？

岩村和朗：先让孩子们在书中接触自然中动植物的名字，等孩子们长大后接近自然时就会联想起小时候在书中看到过的事物。同时，通过书中美好的图画让孩子们对自然产生兴趣，引发孩子们对自然的好奇心，从而引导孩子们走进大自然。

书中所有的动植物都很普通，只是在每个国家的形态有些差异。当孩子发现不同时会很高兴。总之，通过图书先有个知识积累储备，再去了解大自然，这种做法很重要。

听说您当年义无反顾将自己的家搬到了郊区？

岩村和朗：我去大自然生活首先是做自己喜欢的事，为了完成自己的心愿。其次，也是为了创作出图画中与自然有关的动植物及自然环境，让自己身临其境去观察和感受。最后，是出于做父亲的私心和爱，希望自己的孩子也像儿时的自己一样在大自然中成长。

当时孩子很小，老大才上小学4年级。那么小的年龄就得遵从爸爸的选择，不知是好是坏。（笑）

现在也有很多父母会利用假期和周末带孩子去郊游、采摘、垂钓。在与大自然接触方面，您对父母们有什么样的建议或提醒吗？

岩村和朗：带孩子去接触大自然的时候，未必刻意让孩子看什么。你们在整个过程中尽管顺其自然，让孩子们自己去发现有趣的、好玩的东西，从而激发孩子们的好奇心。

如果父母用言语和行为过度地干涉孩子，比如用“那里脏”、“不能去”之类的话阻止孩子去探求，就会破坏孩子对自然的好奇心。

在一起分享所见到的事物时，也应以一问一答的互动的方式进行，这样可以进一步引导孩子们探究世界的好奇心。在发现的过程中孩子们才能产生巨大的惊喜。

这种对自然的爱对孩子有什么样的影响？

岩村和朗：如果孩子们喜欢去大自然，会对他们的性格成长产生很深厚的影响。这会让孩子们接触有生命的东西，体会到生命的存在，从而学会尊重生命，与自然界的生命和平共处。