德国幼儿园的社会情感教育_幼儿早教

我是一位幼儿园家长，接受中国文化的熏陶和教育长大，现在居住、工作于德国，两个孩子都在德国读幼儿园。应本刊之约，作者把她在德国幼儿园所看到、接收到的关于幼儿社会情感教育的信息提供给我们，希望对读者有所启示。

新学期刚开始不久，在特特的幼儿园（这所幼儿园里有大概有75名3～6岁的小朋友）里，我发现了很多有意思的事情。比如在小猫班的张贴栏里贴着一张纸，上面写的是：

1. 安静地坐着。

2. 去聆听而不打搅别人。

3. 如果想说什么，举手示意。

每句话的右边都配了小朋友画的图。

不久，我收到了幼儿园发来的关于社会情感学习的信。

关于“社会情感学习课程”致家长的一封信

亲爱的父母们：

我们将引导孩子们进入一个课程，叫“社会情感学习”，目的是帮助孩子们发展社会关系和加强自我意识。我们会跟孩子们聊很多关于感情与感受的话题，让他们领会“社会情感”，以便他们在生活中遇到问题时能够用比较积极的方式去解决。参与的孩子会在课程中熟悉这些社会关系，在将来的小学生活中取得更多的成功。

1. 感情的培养。这个部分孩子们会学习和练习到：

了解感情与感受（比如开心，伤心，生气）。

（通过替他人着想）尝试去体会别人的感受。

（通过对他人感情的反应）表达出相呼应的感情（比如理解、同情）。

2. 进一步的管理。这个部分孩子们会学习和练习到：

解决问题的方法。

不同的社会行为方式（如何参与，如何转换）。

3. 关于生气和勇气。这个部分孩子们会学习和练习到：

让自己平静下来。

您还会继续收到我们的邮件，以便您能了解到孩子接下来要学到什么，请您花一些时间陪着孩子做这个练习。跟他谈谈“社会情感学习课程”这个话题，这会帮助他在家更加熟练地掌握。

这封信的内容让我颇为吃惊。之前我确实以为德国的幼儿教育就像网络上流传的一样，只有一个字：玩！后来与很多妈妈聊起来，才知道其实信里面说的“社会情感学习”是德国很多幼儿园都会有的课程。

很快，我收到了第二封信，详细介绍了“感情的培养”的做法。

亲爱的父母们：

我们将在接下来的几周里完成社会情感学习课程中的“感情的培养”单元。孩子们将会学习到很多关于“感受”以及人们对它的认识的内容。

1. 我们将会以游戏的形式来让孩子掌握以下内容：

人们（对同一件事情）的感受有可能是不一样的，这也是为什么有的孩子害怕爬树，但是有的孩子却特别喜欢爬树。

有的感情显而易见，有的感情则隐藏得比较深，重要的是，比如，因为自己的疏忽导致了他人生气，要懂得道歉。

2. 我们还会跟孩子们练习诸如下列内容：

去揣测别人的感受，比如：如果我把Tina的球突然抢走，（我觉得）她可能会伤心。

告诉别人自己的感受（如果你走了，我会感到难过的）。

3. 您可以在家与孩子做的练习有：

描述不同的情境，让孩子感受这种情境下自己的感觉。您可以和孩子玩“如果我……，我会……”这样的句式，比如“如果有人不征询我的意见就把我的玩具突然拿走，我会很生气”。

在给孩子讲故事时问问孩子故事里的人是什么感受，和孩子分享自己的感受。

如果孩子用行为表达出他的感受，帮助他把这种感受说出来，比如“我看见你眉头皱起来了哦，是怎么了”。

当你走进孩子的感受，站在他的角度理解他，并能和他聊一聊他的感受，他会感受到被重视，也能更好地去理解别人。