孩子独立，从模仿开始

伴随宝宝降生的第一声啼哭，孩子的模仿行为便不知不觉地开始了。模仿，是孩子认识世界的重要方式，也是孩子走向独立的开端。模仿，是幼儿的天性，是他们认识世界的重要方式。宝宝的成长从模仿开始，又将在模仿中渐渐走向独立。

3岁前的模仿

0～2个月：宝宝模仿大人的声音和面部表情，并渐渐开始模仿大人的动作；

3～4个月：宝宝对已熟悉的或自发地做出的声音、动作（如咿呀发声），能作出反应；

6个月：宝宝已经意识到他可以对周围产生某些影响，模仿成为他热衷的行为之一；

9～12个月：宝宝的模仿达到了第一个高潮阶段，并对模仿对象行为的意义也有一定了解，宝宝学做的就是自己看到的；

14个月：宝宝能够回忆起几周前或者几个月前看到的一些行为，并自动模仿这些行为；

18个月：宝宝长到1岁半以后，他不仅模仿与他亲近的父母的行为，还会模仿其他小伙伴的行为。随后，宝宝开始模仿陌生人、电视里的人物，或者在动物园看到的动物等；

24个月：宝宝对模仿事物的意义开始有自己的理解，因此，如果看到成人像孩子一样把玩具塞到嘴里的话，他会表现得很吃惊，但并不去模仿；

30个月：大部分宝宝开始对成年人如何使用物品产生浓厚的兴趣，因此，他会模仿爸爸妈妈使用电话、钥匙、电视遥控器等物品，或者模仿成人的其他行为；

36个月：宝宝大脑结构日益完善，可以认识更多的东西，但独立性较差。当看到别人玩什么时，他也想去玩；还会有意识地学别人说话、做事，俨然像个小演员。

爱模仿是宝宝的天性

模仿是人的天赋，也是本能。从出生起，宝宝就开始通过模仿获得各种能力。孩童期，模仿不仅是宝宝学习的主要方式，也是他能够正常与他人沟通和交流的重要体现。

增进亲子关系

宝宝最初的模仿都源于父母的语言和行为，他在不知不觉中以家长为参考学习的对象，模仿可以说是一种基本的亲子交流方式。表面上，模仿是宝宝在模仿爸爸妈妈的表情和动作，实际上也是爸妈和宝宝之间的情感交流。

有助于宝宝的探索

0～3岁的宝宝对这个世界充满了好奇心和探索欲，他通过模仿来探索这个神奇的世界。从模仿发生，到像小演员一样有意识地模仿别人说话、动作，宝宝的模仿推动着他对这个世界的认知和探索的进程，宝宝的探索能力也得到了“质”的飞跃。

有利于宝宝理解他人的情感

宝宝在模仿他人表情时，自然而然地理解和体会到了他人的情感。宝宝喜欢看微笑的表情，他在模仿大人做出同样的表情的时候，心情也必定是开心的。看到电视或动画片里有吵架或打架的镜头，宝宝在模仿的时候自然也能体会到这是气愤的情绪，主人公是不开心的。通过模仿，宝宝学会了推己及人，从而更加体谅他人、善解人意。

有助于宝宝走向独立

宝宝的生活能力和社会认知基本上都是通过模仿习得的。宝宝从不会到会，离不开生活中的模仿。在模仿中宝宝的各种能力得到了锻炼和提高，也就渐渐走向了独立。比如，饭前便后洗手，睡前脱衣，起床时穿衣、扣扣子，戴帽子，吃完食物后擦嘴等生活的基本技能，都要通过成人反复示范，宝宝模仿后习得。

宝宝模仿有对象

宝宝的模仿对象通常都是平日里出现的成人、同伴，或者常接触到的文艺作品中的形象。

模仿成人

宝宝自出生后，就喜欢观察和模仿周围的人了，父母是宝宝重要的模仿对象。当被允许去做“大人”做的事情时，宝宝会非常高兴。宝宝不仅会模仿成人的行为，也模仿语言神态。宝宝初学语言，一开始就是模仿和重复周围人对他说的话。不仅如此，宝宝在玩耍中还喜欢扮演成人角色，如爸爸妈妈、爷爷奶奶等。通过模仿成人，宝宝的社会性能得到较好的发展。

宝宝同伴间的模仿

同龄伙伴是宝宝模仿的重要对象。因为有着相似的经历和认知水平，宝宝同伴间的模仿往往更加明显有效。宝宝非常喜爱观察周围同伴的一言一行，模仿他们的语言、动作和表情。

模仿文艺作品中的人物

文艺作品中的人物形象也是宝宝模仿的对象。比如男孩子喜欢扮演神通广大的孙悟空，从床上到地上“飞来飞去”，还可以打妖怪；女孩子喜欢童话故事里的白雪公主，会穿着漂亮的裙子，手拿仙女棒说：“我就是白雪公主。”

引导宝宝会模仿

模仿要成为宝宝学习各种技能和语言行为行之有效的方法，这就离不开家长的正确引导。在宝宝的模仿行为中，应避免模仿的盲目性，让宝宝知道哪些是好的，可以模仿；哪些是不好的，不能模仿，充分发挥模仿在宝宝成长中的作用。

为宝宝提供合适的模仿对象

1. 父母为宝宝树立榜样

“言教不如身教”，父母是宝宝第一模仿的榜样，所以父母的一言一行都要注意。和宝宝交流时，要注意表达得完整。比如“宝宝要吃饭啦”，而不只是说“吃饭饭”几个字。同时，父母还要用自己的行为影响宝宝，帮宝宝养成良好的生活习惯。

2. 宝宝同伴间的积极影响

当宝宝的同伴出现好的行为表现时，可以及时引导。比如看到别的宝宝自己拿着勺子大口吃饭，可以对宝宝说：“你看西西自己拿着勺子吃饭，嘴巴张得真大，吃得真香！”有的宝宝有偏食的坏习惯，可以让他多和不挑食的宝宝一起吃饭，带动他喜欢上吃饭。

3. 文艺作品中的优秀事迹

在宝宝观看动画片、阅读故事时，要让宝宝知道哪些是好的，值得宝宝模仿的行为。比如给宝宝讲完“鹿茸救母”的感人故事，家长要注意引导宝宝，让他知道故事里青阳的做法是爱妈妈、孝敬妈妈的表现。

及时强化宝宝出现的榜样行为

如果宝宝出现好的榜样行为，要及时地表扬，使宝宝好的行为继续得以保持。比如宝宝看到妈妈捡起掉在地上的东西后也会跟着捡，这时，妈妈就应该夸奖宝宝说：“宝宝真好，会帮妈妈做事啦！”也可以亲亲或搂搂宝宝，让宝宝感觉到，爸爸妈妈喜欢我做好事。