幼儿抢玩具怎么办？

自从当妈后，我的内心经常会有这样的呼喊：孩子，快长大吧，长大了老娘就解放啦！当然偶尔也会有感慨和不舍，生怕孩子长大后就离自己越来越远。

身体劳累过渡到内心压力

记得女儿刚出生不久，我常常试图掌握时间，让自己的生活不至于被孩子牵着走，虽然她只是吃了睡、睡了吃，但却让我觉得疲惫至极，每天几乎一着床就能睡着。孩子小的时候，渴了、饿了、困了、不舒服了，都只会哭。哭声通常是索要，很少有拒绝。但到了两三岁，孩子开始说话，同时也学会思考，开始越来越多地对大人说“不”，开始不停地强调“我的”，而作为家长的我们，跟孩子交流时就需要加入许多斗智斗勇的心理战术，虽然身体不似以前那么劳累，但内心的压力却越来越大。

我的！我的！还是我的！

可可2岁之前，一直是乖巧温顺的小模样，2岁后有了很大的转变，开始有自己的小心思、小主意，自我意识也不断膨胀，属于她的东西谁也别想随意占用，不论对手多么强大，她都毫无畏惧。

可可的小玩伴是小姑子家的儿子，两人感情非常好。但小表哥从小就爱抢玩具，为了避免孩子之间闹矛盾，我以前都是采取转移可可注意力的方式’虽然每次可可玩具被抢之后会伤心、哭闹，但用别的东西吸引她一下就雨过天晴了。可是，2岁以后就完全不同了，如果小表哥再抢她的玩具，她会声嘶力竭地大叫：“我的我的，这是我的！ ”然后不依不饶地抢回来，一副不抢回来不罢休的架势，因为这样，两个孩子不知道掐了多少次架。

随着可可慢慢成长，她的自我意识不仅仅限于“我的”，还扩展到“我爸爸的” “我妈妈的” “我朋友的”，这些统统都属于她所谓的“我的”。有一次，我的手机放在客厅里，婆婆想借用打个电话，正好被可可见到，连忙跑过去抢手机：“这是我妈妈的。”婆婆不给，可可都要哭出来了，不停地叫着：“我的，我妈妈的。”

班上有两个双胞胎女孩，叫大小妞，是可可的好朋友。班上小朋友一起玩的时候，难免会出现抢玩具的情况，这时候可可不但会努力保护自己的玩具，还会拼尽全力保护双胞胎的玩具，有谁抢了双胞胎其中一个的玩具，可可准会一马当先地冲过去：“我的，大小妞的。”

以生种种，频频发生，我承认当时自己有点措手不及，甚至觉得可可开始变得不可理喻。后来跟身边的朋友讨论了一下，大家纷纷表示该年龄段的孩子都会不约而同出现类似的问题。而后我又翻阅了各种育儿书籍，了解到，这个阶段是孩子的自我意识敏感期，虽然什么都是“我的”在孩子的生活中陡升了许多矛盾，也给我们带来了许多烦恼，但我们也要知道自我意识的觉醒，是孩子成长的开始。

属于你的东西，该怎么处理你自己说了算

我给可可整理了两个空抽屉和一个小床头柜，专属于她與可可听到“宝贝箱”非常开心，连忙把自己心爱的/J玩具和小零食都存放在里面。这些东西是属于她的，该怎么处理都由她自己说了算，满足她对物品的占有欲望。

分享并不意味着失去

当孩子不停地强调“我的”的时候，很直接的一个原因是担心失去。比如奶奶借用手机的事情，对可可而言，她担心我的手机被奶奶占有。你只需要让宝宝明白，分享并不意味着失去，而且，在分享的过程中还能体会到快乐。我会模拟我借用爷爷奶奶的东西，然后归还的场景，让可可懂得这个道理。要鼓励孩子相互分享，体验快乐，以此来让她明白这个道理。同时，你也要尊重孩子对物品的支配权和选择权，用商量和友好的口气和他“借玩”物品，在得到允许的情况下，再培养分享意识。不要试图纯粹用讲道理的方式来说服孩子，有时候语言很苍白。

珍惜你所拥有的东西

在我们尊重并接纳孩子对物品的所有权后，也要让孩子珍惜和爱护自己的所属物品。比如玩具、书籍等，在使用的过程中要懂得爱护，不可随意破坏，借此培养宝宝珍惜、爱护物品的意识。

孙瑞雪说过：自我意识敏感期，是所有敏感期中最重要的一个。保证孩子的自我意识敏感期，就等于保证了孩子未来人格的强大，人格的和谐和未来在社会上立足的能力。所以，孩子的每个成长阶段，都需要我们成人的尊重和接纳。