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双语教育,教的不只是两种语言

2014-10-21 17:36:06 出处:乖乖网 标签: 幼儿早教 双语教育

双语教育受到越来越多家长的青睐,对于双语,你了解多少?

双语,是什么概念?

双语,英文是Bilingual,即Twolanguages,《朗曼应用语言学词典》的定义为:一个能运用两种语言的人,在他日常生活中能将一门外语和本族语基本等同地运用于听、说、读、写当中。比如,《爸爸去哪儿》中多多小朋友可以和爸爸妈妈用普通话交流,也可以和来自香港、台湾的Feynman、Joe用英语顺畅交流。

《朗曼应用语言学词典》给“双语教学”的定义为:能在学校里使用第二种语言或外语进行各门学科的教学。换言之,通过教学和环境,经过若干阶段的训练使学生的外语或第二语言,能代替或接近母语水平。

其实,真正的双语教学是……

一方面,双语教育指的是用两种语言作为教学媒介语,通过学习不同领域的学科,如物理课、地理课、数学课等帮助学生掌握外语,而并非单靠语言课程达到教学目的。在双语教学中,老师会坚持使用学生的目的语(即学生需要学习的语言),以营造一种语言氛围。

另一方面,双语教学的目的,不仅只是学习一种语言这么简单。在国外,实施双语教育的目的更是源于种族同化、文化认同、社会稳定等社会和政治的需要。我国实施双语教学的出发点是提高外语水平,培养双语人才,以满足国家、地方和学生未来发展的需要。

幼儿园的双语教学

在全球化大环境的今天,双语幼儿园备受家长们的青睐。在幼儿园里,双语教育是这样进行的:老师们会把外语渗入在教学中、生活中,为小朋友们营造一个外语氛围,让小朋友们在耳濡目染中接触外语。一般来说,好像来园点名、自由活动、吃饭、午睡等,都会用双语进行,让小朋友习惯两种语言的存在。

各抒己见·幼儿园应该进行双语教学吗?

正方

学习语言的黄金期不容错过

幼儿正处于语言发展的敏感期,如果不能从小抓起,或者说缺乏适宜的双语环境,儿童就将永远失去这个自然取胜的机会。

从儿童身心发展的角度来说,双语学习的意义在于:

1.学习双语有助于智力的发展加拿大的研究发现,双语幼儿在智力测验中得分比较高。他们认为双语儿童经常面对双语之间的协调问题,因而刺激了思考能力的发展。

2.学习双语有助于儿童吸收两种文化儿童在学习一种语言时,也是间接学习和这种语言有关的文化。

3.学习双语有助于扩大儿童的交友范围语言是一种社交工具。多了一种语言,儿童就扩大了交往的圈子,可以多交一些朋友。

反方

过早进行双语教育,影响母语学习

美国一家研究机构曾经做过一个实验,探究人生最佳学习外语的年龄段,结果发现,12~14岁的孩子学得最快,记得最牢。

通常来说,母语是一种在自然条件下无意识的习得。如果在单一母语的环境中进行双语学习,就会打乱这种规律,会让孩子对语言产生混淆,不利于孩子的母语学习。

为了满足越来越多家长的要求,很多地方都出现了双语幼儿园,但是师资和教材并未及时跟上,双语幼儿园良莠不齐,这样的情况下,很难保证孩子学习双语的效果。

中肯发言

学习双语需要良好的双语环境,如果没有条件学习双语,那就只学母语。虽然外语能提升工作能力和生活质量,但母语是生活的基本技能,掌握不好母语生活会困难重重。

让孩子学习新技能新知识的出发点是好的,不要最后适得其反,切记两点:勿忘初心,适合孩子的才是最好的。

情感口述
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