奶奶育儿经验：当好孙子的启蒙老师

作为长辈，我发扬传统文化美德，吸收从前教育儿子时的经验，以身作则，热爱学习，用自己的言行影响小孙子，当好他的启蒙老师，也收获了一份无比充实的天伦之乐。

我的小孙子上小学前，都是待在我们老两口身边。我感到学前教育孙子的任务既光荣又艰巨，如何才能把孙子引导好，培养出一个品学兼优的好孩子，当好孙子的后家老师呢？我决心吸收从前自己教育儿子时比较成功的经验，继续发扬经过实践检验的优良传统，那就是我们作为长辈以身作则，尊老爱幼，热爱学习，用自己的言行影响他，以实际行动为榜样，当好孙子的后蒙老师。

我们过马路走斑马线，不管有没有车，一定要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则，公共场合注意行为文明，语言礼貌。一次，我和孙子乘坐公共汽车，孙子看到有位老奶奶上车，立刻站起来把座位让给老人坐，一路上老奶奶直夸他是个懂事的好孩子。我对他的这个行为也给予了肯定。小孙子受到表杨，高兴得不得了，一回家就把这件事写在了日历上的记事栏里。

我教小孙子识字不只限于书本和字卡，生活中处处都有教孩子识字的情景。我带他上街，去超市购物教他认识各种蔬菜、水果的名称，要他看零食包装袋上的保质期；在站台上等车时，教他认识广告牌上的字……就这样，不知不觉中，小孙子在学龄前就已经认识了不少常用字，更辇握了不少关于日常生活的常识。

2003年，我开始参加永安老年大学合唱队和国画班学习。结合着小孙子的接受能力，我利用在老年大学里学到的乐西，引导他学习一些课外知识。如果第二天要上合唱队的课，头天晚上我就会拿出歌本对小孙子说：“啊呀，奶奶明天要上音乐课了，你快来帮奶奶一起练习唱歌。”在我的影响下，小孙子也爱好唱歌，他还是永安市天使之声童声合唱团的声部长呢！

每当看到我在案子上画画，小孙子就会跑过来“帮忙”。一是防止他把桌子上的东西弄乱套，二来我也想保护他对绘画的天然的兴趣，我便和小孙子约定，以后我们祖孙俩共同创作一幅画。我们画茄子、画萝卜、画柿子，画荷花、画兰花、画牵牛花，我来勾勒，小孙子来用色。我们的画很是幼稚，司是不知不觉中，我们祖孙俩都掌握了执笔用笔、用墨用色的基本要领，经常是一老一小在画案前一边创作一边交流讨论，真是悠然自得，心旷神怡。通过作画，小孙子熟悉了国画的入门知识，开启了快乐艺术之门，在祖孙俩愉快而充实的“创作与讨论”之中，陶冶了性情，沟通了亲情。每次小孙子画得比较好的时候，我都会给予适当的鼓励，看着他那自豪的模样，我的心里比吃了蜜糖还要甜。

含饴弄孙，是老人普遍的晩年生活理想。在伴随着小孙子成长的过程中，我把自己在过往生活中积累下来的一些知识和智慧传承给孙辈，在很多方面实际上都起者启蒙老师的作用，看到小孙子健康快乐地长大，我自己更是感到非常的幸福。