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家庭育儿:儿子洗澡之后

2016-12-13 13:44:05 出处:乖乖网 标签: 幼儿教育方法 幼儿教育 家庭教育

我特别推崇陶行知先生“生活即教育”的理念,家长要做的,就是善于捕捉并合理利用生活中的教育契机,助力孩子健康成长。美国著名心理学家海姆·G·吉诺特有一句名言“不要仅仅成为父母,要成为身为父母的人”,足以让每一名家长从中获取有益的启示。

一天晚上,3岁的儿子洗完澡,径直脱鞋到床上躺着。我提醒他:“儿子,你这样容易着凉。”“着什么凉!”看得出,他有些不耐烦。其实他心里很清楚我的提醒是出于对他的关心,但处于叛逆期的他,还是忍不住要抵触,于是来了这么一句“反唇相讥”,明显充满“敌意”。心理研究表明,对一个6岁以下的孩子讲道理,很多时候是“对牛弹琴”,根本不顶用,他只是心里有气需要发出来。如果强行“硬碰硬”,教育他不应该这样没礼貌地和父亲讲话,那只会导致我们之间的情绪和言语冲突,长此以往,也会导致孩子养成乱发脾气的习惯。这是我所不愿见到的。所以接下来,我只需要理解和尊重他的负面情绪,并尽力化解,问题便会迎刃而解。

基于此,我迅速回复道:“着凉的着和招来大野狼的招不是同一个zhao。”语速很快,立即引得儿子哈哈大笑,并且洋洋得意地重复了我的话:“着凉的着和招来大野狼的招不是同一个zhao。”在对语言运用颇为敏感的儿子看来,这样的表达非常有意思,他立即把注意力集中于此,并且把刚刚的负面情绪完全抛到了九霄云外。

有时候孩子就是这样,生气对于他们而言,来得快,去得也快。家长要做的就是接纳他们的负面情绪,学会合理地化解。我情急之下的一句幽默不但化解了孩子的负面情绪,也在不经意之间培养了孩子对于语言的好感。

当然,这样做也有弊端,那就是家长片面以孩子为中心,老想着怎么去接纳孩子的情绪,注重孩子健康心理的培育,造成孩子对自己言行的对与错缺乏足够的认知和辨别能力。所以,同样面对孩子洗澡后肚子上未搭毛巾毯的行为,除了以上的应对方法,有时我还会针对叛逆期的儿子做如下委婉表达:“儿子,你知道吗?躺着睡觉不搭被子的话,肚子很容易着凉。”实践证明,这样的表述更易被儿子所接受。

过了一会儿,妻子示意儿子趴在床上,准备给他做保健按摩,这大约需要七八分钟的时间。这对于一个刚满3周岁的孩子而言,很有些难度。于是妻子现编了一则简单的童话,并且儿子就是故事的主人公——魔法师。但此时正“遭受”背部保健之“苦”的儿子并不买账,他只对自己被冠以魔法师的称谓感兴趣。他口中大喊:“爸爸,我是魔法师了。”我马上来到卧室,“呵,你是魔法师啊。儿子,你知道吗?所有的小朋友都渴望自己能够成为魔法师,但并不是每一个小朋友都有机会能够成为魔法师。”鉴于儿子对语言运用的敏感性,我故意将句式搞得复杂些,借此操练他的语言表达。小家伙也不负我望,很快来了兴致,重复道:“并不是每一个小朋友都有机会能够成为魔法师。”一字不误,说完他自己也觉得这样的语言表达很好玩。

儿童的语言发育真是一座名副其实的宝藏,蕴藏了许多的可能性。于是我继续说道:“只有那些幸运的小朋友才有可能成为魔法师。”“爸爸,我幸运。”小家伙应声答道。从倾听、理解到顺利作答,环环相扣,丝毫无误,只是一瞬间的事儿,孩子语言运用的潜能真的是无限的!

正是由于在不经意之间,不放过许多类似“洗澡之后”这样的生活教育契机,儿子的语言表达越来越好,我们的亲子关系也越来越和谐。这一切,正是得益于陶行知先生“生活即教育”理念的启示。

情感口述
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