1岁：混世小魔王
突出表现：“不“字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道。
原因：
孩子开始有自我的意识、意愿、意图。但他们的确明白自己的意图，不懂得表达。他们一点儿也不坏，也没有折磨妈妈的意思。
管教方法：疏导、绕道为主。
1、安全第一：家长只告诉孩子不许玩不许碰。要把该锁起来的锁起来，该扣的扣好盖子。
2、转移注意：小孩注意力转移很快，好好利用。比如，孩子不肯进餐椅，拿些小玩具哄哄他，他就吃得高兴心情愉快时，再抱餐椅里去。
3、不当观众：当孩子打滚耍赖时，不当观众。没观众了，这演员也就没趣了。
4、绕开硬碰硬：如果你问，“你要不要洗操？“这答案肯定是“不！“你可以换个说法，“你想在“澡盆里玩小鸭子，还是玩小水桶？“
5、放松你自己：当你自己太累、太困、太饿时，你也会和孩子一样，容易发脾气。就想对待孩子一样，在预计你自己要进入“坏情绪区“之前，好好善待自己。给自己充足电。
2岁—3岁宝宝
突出表现
1、被快乐情绪笼罩：他友善，平静，充满安全感，易于接受，也乐于分享。
2、爱笑，易妥协：在两岁半是吵闹不停的孩子，到了快三岁的时候，会突然变得安静而斯文。他会经常说，好或者要。
3、状态稳定：在生理或者心理，尤其是情绪发展呈现稳定状态已经有很好的自我概念和稳固的自我概念。当然，他的自我概念和别人如何对待他有很大的关系。
4、“我们的年龄“：他会喜欢说，我们来。这种一起做或者是是我们的感觉，让他有依赖的感觉。同时，他也喜欢分享的滋味。从前看起来满喜欢独立的孩子，现在却经常和妈妈说，你帮我做，同时他也体会到自己的成长和能力的增强。
5、最爱妈咪：他喜欢与其他孩子一起玩，但是他最喜欢的人还是妈妈。尤其是妈妈放下手中的事情，把注意力放在他身上，或者陪在他身边时，总是带给他欢乐情绪。
6、肢体动作控制：已经相当成熟和舒畅。他步伐稳定，走的很好，跑的很顺，在急转弯是也不费劲。他走路时候，两手自然的摆动，不需要夸张的伸张手臂来平衡重心。
7、语言能力：他喜欢学习新的字，尤其喜欢这些字眼：新的，秘密，吓一跳、好难，在事情陷入僵局的时，如果你说对了话，比如，小惊奇，或者小礼物，而且你也实际的拿出这个小礼物时，那么就算是一块小的饼干，也能博得孩子的欢心，把刚才的不愉快全给忘了。
但好景不长，当你还在享受这段美好时光的时候，时间已经悄悄的把他带到另一个成长阶段。这就是出现一段不稳定的时期了。
3—3.5岁：反抗
突出表现：反抗。三岁是合作的年纪，三岁半则恰恰相反。三岁半是一个内向，焦虑，缺乏安全感，同时意志力极强的年龄，反抗是这个时期最大的特征。对妈妈而言，三岁半的孩子好想凡事都想和她作对。有的时候，我们难免会以为他的固执是因为太自信了 。其实实事刚好相反。
原因：
1、情绪和肢体上的不安全感，经常在这个阶段表现出来。甚至在他的生理发展上，比如口吃，常摔跤，有时紧张的发抖。他一方面缺乏安全感，一方面却又想支配外在的世界。因为他无法控制自己的情绪，每天，他都在挣扎中过日子，生活的很不愉快。他经常试着去控制外界，以减少他的焦虑和不安，比如他常命令周围的人说，不要看不要笑一分钟，他才得意洋洋的发号命令。但是别人稍微不瓶他，她会马上要求大家注意他。他不让妈妈讲电话，不让爸爸看报纸，连爸妈互相讲话都不行。
2、他正在体验自己与别人的关系，以及自我这个个体，这也是他发号施令的原因。他不再对我们那么感兴趣，觉得别人无意的一瞥，都是侵犯到他的自主权。
管教方法
1、朋友的力量：在三岁半的年龄，朋友对他相当重要。也就是因为他热衷于他的朋友，使他的行为也有可喜的一面。许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友，这些朋友有的是人，有的是动物。对于父母来说要课外小心。
2、接受和呵护：虽然这是一段不愉快的时期，但孩子不是你的敌人 ，他不是故意要和你作对，而是他处于身心不稳定的状态他的日常生活起居，都要我们多费精力，多花心思来处理。接受他在找个年龄，最大情绪发泄对象是妈妈的事实。还有在他不闹情绪的时候，腾出时间陪他玩。
3、不必过分担心：也许他是一个愉悦和顺的的孩子，他能平静度过三岁半到四岁的这段期间，因此，我们不必担心他没有表现出不稳定的特征。如果他真的出现这些情况的话，我们也大可放心。因为就算脾气再好，孩子也会不稳定的时候。？“这答案肯定是“不！“
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