赏罚之道——对孩子的小错误要包容

最近看了一位网友——丫妈写的育儿小札《从两位老师身上得到的启迪》，丫丫两位老师智慧的语言、教育方法让丫妈颇有感触。这篇文章也让我击节叫好。忍不住拿来跟大家分享。

孩子的教育是家长们最大的工程。每个孩子有自己的个性，照书养是完全不可能的，专家们也不可能给每一个孩子制定一套通往成材成功大道的教育方案。教育的重担直接落在父母和“人类灵魂的工程师”——老师们的身上。丫妈写了丫丫的四位老师，同样是用奖惩机制，同样是教琴，丫丫小同学的反应却是截然不同。

对孩子的小错误要包容

孩子都会犯错，其中无心之过占多数。很多书里都提到奖惩机制，表现好给予奖励，表现不好，用惩罚来警戒。道理完全没错，可是有的家长和老师使用起来却起不到原来该有的激励和警戒作用。丫妈说，丫丫幼儿园老师就是严格遵守表现好的就奖，有错就罚，结果丫丫的小卡片全给扣了，还倒欠着老师的，小人儿很泄气。时间久了，债多人不愁，拿到一张小卡片也不在意了，果然像丫妈说的“还不够还债的。”

可是丫丫上小学一年级后，就跟换了个人似的。因为老师虽然也说表现好的有小金旗，表现不好要没收，可是没见老师没收过。丫丫等一众小同学全为了投小含旗卯足了劲表现好，丫丫上学的积极性也越来越高。

后来老师细化了各种卡片，同学们就各种表现良好。

班上形势想来也是一片大好。

同样是奖惩制度，同样是卡片，在不同的老师手里，发挥的作用就不同。

这让我想起家姐昨日给我讲的一件小事。小外甥见妈妈平时做蛋糕给自己吃，于是想动手试试。趁着妈妈洗衣服的时候和弟弟两个人一起在厨房捣腾，往鸡蛋液里加了一点几乎可以忽略不计的面粉。俩小孩儿兴奋地向妈妈展示他们的成果——“蛋糕”，妈妈同时也看到了凌乱不堪的厨房。但是妈妈还是表扬了他们，然后把鸡蛋液加了点儿水和盐，蒸成了鸡蛋羮。笫二天，宝贝们自己又再次下厨，成功地蒸了一个鸡蛋羹，并再次得到妈妈表扬，两人兴奋地大叫。

试想，如果他们第一次受到妈妈的指责，可能以后对厨房都有阴影，未来的一代名厨苗子就被扼杀了。

我们经常探讨要怎样激赏孩子，要怎样用惩罚立规矩。毎当赏识教育一片红的时候，就会有相应的反面意见冒出头来。

实际上，您的孩子您知道。度在您的手同时，我还是很赞同丫妈的意见：对孩子的小镨误要包容。