宝宝吃亏后，妈妈的应对上策

冲上前去，指责涛涛：“凭什么推我们家孩子！把鞋子捡回来！”于是后来天天遇到类似情况仍然不会自己处理，显得不知所措。

等涛涛走近时，拉住涛涛，引导天天跟涛涛说：“哥哥，请你把我的鞋子捡回来，好吗？”听到天天的请求，涛涛愣了一下。这时妈妈又指了指鞋子的方向，涛涛果然听话地去捡鞋子了。这时妈妈又教天天说：“谢谢哥哥！”涛涛不好意思地把鞋放好，走开了。

每次孩子吃亏的时候，都可以作为教育孩子使之更好成长的机会。如果家长帮自己孩子去指责，对方只会感到受到了大人的伤害，不会产生悔意，甚至往往将错就错，再做点坏事。相反，因为吃亏的孩子不卑不亢，对方也不敢轻易再次触犯，再加上受到了“礼遇”，甚至还有可能以礼还礼呢！

“她打你，你也打她啊！下次她再敢打你，你就要好好教训她一下，让她以后再也不敢欺负你，也不敢再欺负其他小朋友！”结果，阳阳转天回家说，老师和同学们都不喜欢她，从此再也不想去幼儿园了。

首先认真倾听完孩子的话，抚慰其不良感受；然后引导她开始分析如何解决问题：“我们来想一下，有什么办法能让她不再打人呢？”于是妈妈和女儿“共同”想出了五个办法，如：不主动惹事、躲开、告诉老师、大声说“你打人不对”等等。然后，妈妈又对阳阳说：“接下来，咱们看看这五个办法哪个更好……”

后来，阳阳得到了很多朋友，和小朋友的纠纷也少了许多，即便再碰到类似问题，阳阳也总能想出几个解决的办法来，还会比较有主见地从中做出自己的选择……

“吃亏”是一道社交题，孩子如何去面对，如何去选择，会影响到他们一生处理这类问题的行为模式。幼儿期是人生社会化的起始阶段，孩子能否积极地适应各种环境，处理好人与人之间的关系，担起社会的责任，乐观地对待人生，这个时期的生活经验和教育状况至关重要。因此，需要帮助孩子很好地面对“吃亏”这道试题，最终的答题者应该是孩子自己。孩子小时候吃亏并不都是坏事，如果家长处理得当，可以逐步将这类问题的解决演化为孩子的生存智慧。这可是家长找老师“评理”所得不到的。　平平妈一看到孩子不高兴，便对小光说：“你就不能让着点平平啊，他小……”　下次平平又输了，还没等平平妈说话，平平就向妈妈说：“上次在幼儿园老师提问时，小光的答案是我告诉的。”接着，还说了很多小光“不好”的事……

结果没多久，小光和其他小朋友都不愿意和平平玩了。

两个孩子在家玩棋，事先给他俩“约法三章”：游戏就是游戏，肯定有输有赢，赢了不许骄傲，输了不许哭，尤其不能乱发脾气。待他俩都答应了条件再允许玩儿。

在妈妈亲自陪孩子玩下棋时，可以做个榜样，如先输给孩子一次，假装不服气的样子，一定要努力赢他，然后向他表示祝贺。当孩子输了要发脾气时，先用“约法”制约：“刚才我们可是讲好了不发脾气的啊！你看妈妈输的时候还向你祝贺呢！”然后再因势利导，有输有赢，几次下来，虽然孩子心里可能还是不服气，但也开始大度地向妈妈表示祝贺了。这样久而久之，孩子在和小朋友玩的时候，无论输赢，就再也不会乱发脾气了。

很多孩子“吃亏”后之所以有报复性的行为，主要是由于意志软弱、承受挫折的容忍力比较低的缘故。平时，家长要多给孩子一点儿挫折教育，让他的内心变得更强大些。要在平日的生活中注重培养孩子的坚强性格，不要事事都为他们做，而要让孩子独立地去完成一些作业、任务等。帮助孩子正确认识自己，正确评价自己。

古人讲“吃亏是福”，即便是伤害到孩子身心的“大亏”，作为家长，当务之急也不是教唆报复，更为重要的是及时在心理上、情感上给孩子以正确的支持与引导，帮助其更快地走出阴影，从而使孩子健康、快乐地成长。