孩子要求反复讲同一个故事，如何是好？

我家孩子在一段时间内看到自己喜欢的绘本就会要求我反复讲，故事讲了N遍了，问题也回答了N遍了，这可怎么办？

重复阅读的现象，在很多孩子身上都存在着，1、2岁的孩子在阅读的时候，就特别喜欢要求爸妈把同一个故事讲上N多遍。

为什么孩子对这样的重复阅读不会觉得腻烦呢？简单地说，这种重复阅读的行为，可以给孩子带来的是一种确定感和成就感--“我知道故事的结局！故事如我所料地发展着！”

因为有这样的感受，所以在孩子第N+1次听到某个故事的时候，他们是很安心、很快乐的。也正因如此，我们很容易发现，有很多经典的图画书以及儿童文学作品，都有着重复式的情节和语言，并以某种特定的节奏，构成了故事的内在逻辑。这说明，“重复”本身是孩子的一种心理需求。孩子就像一只小蜗牛一样，在这样的重复阅读中，缓慢而安稳地前进着。我们大人不妨放慢自己的脚步，跟着他们的节奏走走看，毕竟孩子才是阅读活动的主体，他们的需求应该得到尊重和满足。

而且，在每一遍重复阅读中，孩子可能会读出不一样的东西。比如第一次阅读时他关注的可能是故事情节，第二次他发现了画面中的某个细节的奥秘，第三次、第四次，他认识了一些字，并慢慢地从这些字开始，认识了更多的字……如果从这个角度理解孩子的阅读行为，是不是可以让爸爸妈妈多一点耐心呢？

当然，做“人肉复读机”的确有些乏味，如果爸妈实在读得累了，可以如实告诉孩子：“妈妈读了好多遍，现在累了，我们换一本书好吗？”或者鼓励孩子自己讲讲这个故事，如果孩子不愿转换到新的书，可以制造一些机会，让绘本和生活联结起来。如果今天去了超市，就看一本关于超市的绘本（如《幸福小鸡逛超市》）；如果明天要去水族馆，就给孩子念一本《海马先生》……让生活中的经验，带领孩子走向更宽广的阅读天地。