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孩子胆小怕事怎么教?

2015-09-10 10:00:17 出处:乖乖网 标签: 幼儿早教 幼儿早教方法

孩子胆小的原因

孩子的生活圈子过于小

有些孩子平素只生活在自己的小家庭里,特别是由爷爷奶奶照看的孩子,很少出去玩,接触外人也少,依赖性较强,不能独立地适应环境。这样的孩子一见生人就躲藏,生人一抱他就哭闹,如果送幼儿园,碰上新环境、新老师更是胆小。

家长喜欢吓唬孩子

有些孩子在家里不听家长的话,如哭闹或不好好吃饭时,家长就用孩子害怕的语言来吓唬他,说“你再哭我把你扔在外面让老虎吃了你”;还有的孩子不睡觉,大人藏在门后学老猫叫;有的孩子想玩泥,家长怕孩子弄脏衣服,说“泥里有虫子咬你的手”,用这些恐吓孩子,从而使孩子失去了安全感,而形成胆小怯懦。

孩子胆小怕事怎么教?

家长在日常生活中对孩子限制过多

如到公园时去玩耍,不让孩子去爬山恐怕摔下来,不让孩子去湖边玩怕掉下去等等。造成孩子不敢从尝试与实践中获得知识,取得经验,这也造成胆小怯懦。

孩子胆小害怕的表现

怕黑

孩子怕黑主要跟他想象能力的增长有关系,孩子会把和黑暗有关的一些可怕的事物,和自己建立联系,使得自己产生恐惧的心理。想要帮助孩子不怕黑,光是说教没有太大意义,主要在于父母在黑暗面前的态度,如果父母很放松,那么孩子就会逐渐克服怕黑的心理。不到1岁的宝宝,有时并不是单纯的怕黑,而是害怕与母亲分离。孩子与母亲分离,一般在14、5个月时,他们产生的焦虑程度最高。

怕敲门

孩子害怕敲门声,很有可能和他先前的生活经验有关,只要再遇到这种情况时,妈妈不要立即丢下孩子一个人,可以带着孩子一起去开门,或者是给孩子进行了充分的解释以后,孩子愿意留在那让妈妈去开门,妈妈这时才能单独去开门。几次之后,孩子便会逐渐克服对敲门声的恐惧感。

依赖父母

可以说2岁多的孩子,生活中最大的烦恼便是与亲人的分离,分离后孩子往往会体验到负面性的情绪,我们一般称之为分离焦虑。同时,如果孩子入园,在一个同伴较多的、充满竞争的环境里,孩子还会出现见陌生人焦虑以及同他人交往时的羞怯。家长可以在这段时间多让孩子单独和同龄小朋友相处,一方面降低孩子对成人的依赖,另一方面要提高孩子对同伴的兴趣。当孩子具备了同伴交往经验以后,便不会对入园产生恐惧。

怕大声

孩子对大的噪音产生不安的反应是非常正常的,这个时候父母不需要做额外的特殊处理,只要将孩子的不安心情讲述出来,让孩子知道你是理解他的恐惧的就可以了。可以说这样的话“声音太大了!宝宝害怕对吗?没关系!妈妈在这儿陪着你。”

早起焦虑

孩子表现出了对母亲的高度依恋,对于快3岁的孩子可以跟他们进行语言沟通,在平时可以告诉他,如果早上醒来妈妈不在,一定是去做别的事情了,妈妈会很快回来,你可以自己先睡一会儿,这样能让孩子对母亲的去向有清晰的预期,就不会再体验到找不到妈妈的焦虑感。还可以在妈妈离开时,放个柔软的毛绒玩具,即便宝宝没有醒,也可以轻声地告诉他,妈妈要去做什么,有这个玩具陪着你一起睡。

越大胆子越小

太小的孩子还不太懂得畏惧,正所谓“无知者无惧”。随着孩子对身边事物认知能力的增强,他们会将一些危险事物与自己建立联系,逐渐表现出害怕的现象。事实上,这是孩子学习自我保护,安全成长的必经过程,家长不要强迫孩子接触自己害怕的事物,及时为他们进行紧张心情的疏导。

剖宫产与胆小

还没有充足的证据证明剖宫产的孩子胆子会小,宝宝害怕大声往往是由于他们搞不清楚状况,当人们无法掌控周边的环境时,很自然的就会产生恐惧和焦虑。这时,父母可以用身体安抚一下宝宝,同时告诉宝宝声音是从哪里来的,是怎么回事,让宝宝明白声音并不会危害到自己,久而久之宝宝便不会再惧怕大声了。

不适应幼儿园

研究结果表明,有接近15%的宝宝生下来就会对某些变化产生不安,幼儿园老师的频繁更换对孩子的适应来说是个不小的挑战,尤其是对那些心思比较敏感的孩子来说,遇到这种情况还是要多和园方及老师沟通,通过有趣的游戏吸引孩子上幼儿园,并且平常注意多鼓励孩子,用语言表达出自己内心的想法,不要过度压抑,这样容易使孩子产生焦燥的情绪。这一时期,还要注意多带孩子进行丰富的体育活动,体能的消耗也有助于孩子焦虑情绪地发泄和疏导。

见老人哭

在0-2岁这个年龄段,不要强迫孩子很快的接纳不熟悉的人,一次的大哭并不能说明什么问题。爷爷奶奶不要急于和孩子亲密接触,要让孩子对自己有观察、打量的机会,当孩子认识到爷爷奶奶也是亲人时,便不会再抗拒他们。如果一味的将孩子塞给爷爷奶奶,只能适得其反,让事情变得更糟糕。

不打招呼

不打招呼这种表现,一方面可能与他天生的性格有关,另一方面也和父母的过分呵护以及接触生人有很大关系。但若想让孩子变得开朗、不畏惧陌生人,还需要是一个循序渐进的过程,有的孩子需要半年到一年的时间才能逐渐开朗起来。

怕男性

成年男性一般是孩子最害怕的群体,这时一种非常普遍的现象,利用机会多让孩子与外界的人接触,这种现象就会逐渐克服,这并不是一个十分严重的问题,只是需要多加经历和练习。

怕卫生间

1-3岁的孩子害怕去卫生间,很有可能和他一些不愉快的生活经验有关。比如:曾经大小便带来身体上的不舒适或是训练他上厕所导致他精神紧张引起了孩子对卫生间的恐惧。可以在卫生间里放一些有趣的小玩意,让孩子把恐惧的事物和好玩的事情连接在一起。

不爱表现

切记不要在这样的孩子面前总是强调他胆小或害怕,这容易给他造成一种负性的暗示,如果孩子不愿意表演不要强迫,以免给孩子造成巨大的心理压力。可以让宝宝在家多练习节目,孩子对节目非常纯熟的情况下,就更容易在紧张的情况下表演出来,还可以和早教老师协商好,一旦孩子有克服羞怯的行为出现,一定要抓准时机及时具体地表扬他。

不苟言笑

孩子喜欢探索新的环境,在不放松的状态下,孩子是很难笑出来的,一般不需要做特别处理。这时宝宝的很多精力是用在了观察新环境,观察陌生人上。

克服胆小的方法

端正父母的教育态度,从思想上认识对孩子的溺爱、娇宠,只会造成孩子怯懦、任性的性格。父母要树立起纠正孩子怯懦性格的信心,要认识到只有教育得当,才能使年幼的孩子得到健康发展。

平时,处处注意培养孩子的独立性、坚强的毅力和良好的生活习惯,鼓励孩子去做力所能及的事情,让他(她)学会自己照顾自己。当孩子遇到困难时,不要一味包办,而要让他(她)自己想法解决。当然,开始时父母要予以必要的指导,使孩子慢慢学会自己处理各种事,而不能一下子就不问不管使孩子手足无措,更加胆小。

创造一个温馨祥和的家庭气氛,让孩子自由自在地生活,并让孩子有充分发挥的余地。

情感口述
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