贪玩的孩子更聪明？

有人说，贪玩的孩子更聪明，这是真的吗？

为了找出答案，生物心理学家马克·罗森茨威格用老鼠做了一个实验：他选择了一批遗传素质一致的老鼠，把它们任意分成三组。

第一组老鼠被关在一个铁笼子里喂养，用来作为对比的标准；第二组老鼠被隔离起来，养在光线昏暗、三面不透明的笼子里，这叫做“贫乏环境”；第三组老鼠一起被关在一只大而宽敞的笼子里，这里面光线充足、设备齐全，有秋千、滑梯、木梯、小桥等各种玩具，我们把它称为“丰富环境”。

几个月后发现：丰富环境中的老鼠最贪玩，贫乏环境中的老鼠最老实。解剖老鼠的大脑后，发现丰富环境中的老鼠的大脑皮层在厚度、蛋白质含量、细胞大小等方面都比其他两组的老鼠有优势。所以，结论是：丰富环境下的老鼠，因为有很多玩具，有了充分的玩耍游戏，大脑比其他环境下的老鼠发育得更好，所以会更聪明。

那么，贪玩的孩子会不会变聪明？孩子在玩耍的过程中，激动、愉快的情绪，都能够激发和调动大脑神经的高度活动，有利于孩子大脑的发育；贪玩也有助于许多非智力因素的发展，如概括能力、交往能力以及想象力和创造力；而且，贪玩的孩子一般乐观开朗、有幽默感、勇敢大胆，这样的孩子具有强烈的自我发展倾向。

所以，对幼儿的早期教育要让他在玩乐中学习，只学不玩或多学少玩，就违背了儿童教育学和儿童行为科学的规律。