学会交往前，先满足安全感的需要

宝宝1岁半，每天只喜欢跟小他几天的男孩玩耍。其他小朋友，不论大小，只要靠近他们，他就会很不高兴，并且想打他们。我该怎么办呢？怎样才能让他交到更多的朋友？

桐妈解析：

每个家长都希望养育一个阳光开朗、广交朋友的宝宝，然而，孩子的身心发展，却自有其规律，不会跟着家长的期待走，而是遵循一定的发展节奏。对于一岁半的孩子来说，要求他广交朋友，就有点操之过急。

两岁以内孩子最大的心理需求是安全感

案例中宝宝只喜欢跟固定的男孩玩耍，就不排除秩序感在作怪——熟悉的同伴让他们感到踏实和安心，因为这是生活中可以掌控的一部分，给了他安全感，拒绝其他小朋友的加入，则是对这种安全感的维护。所以，家长的担心可以理解，但不能强求，理解和尊重孩子内心对安全感的需要，比如何诱导甚至强迫他接纳更多小朋友更为重要。孩子只有在安全感得到巩固和满足后，才会建立对这个世界的信任，才有勇气独立地面对外部的世界，广交朋友。

孩子尚未产生交往意识和能力

从交往意识和能力发展的维度看，这一时期的孩子尚未进入交往敏感期。虽然也可能喜欢和年龄差不多的孩子一起玩耍，但他对同伴的渴求，尚未强烈到“广交朋友”的程度。如果家长仔细观察一下甚至可以发现，即使是与那个小男孩的玩耍，也不过是自说自话的“平行游戏”——两个宝宝或许有共同的玩具，并在同一个空间里嬉戏，却很可能是各玩各的，没有共同的游戏规则，也没有真正关于游戏的语言沟通，即使有语言交流，也可能是“驴唇不对马嘴”、答非所问，更遑论跟共同的游戏有关了。这也是这一时期宝宝的心理发育特点决定的，严格地说，这并不是真正的同伴交往，他们只是在一个空间里各自游戏而已。要求这样一个尚未有交往意识和能力的宝宝去“交到更多的朋友”，期望是有点超出他们的实际发展水平的。

面对这样一个没有多大交往意愿的一岁半的孩子，家长并不需要在“如何让他交到更多朋友”上面花费太多心力，而应该调整自己的期望值，给孩子时间。等孩子到3岁左右进入“交往敏感期”时，交往就是他自发的心理需求了。目前家长所需要做的，则是如何通过维护孩子内心的安全感增强他独立面对这个世界的内心力量。一个内心具有足够力量的孩子，在交往意识出现后，自然可以与更多的孩子互动。