家有二宝：我们家的龙兄虎弟

在二胎家庭中，比起其他性别组合，兄弟组合旺盛的精力，一点即燃的战火，总要消耗掉妈妈更多的体力，并且妈妈也需要花费超多的脑力，平息两兄弟时不时熊熊燃起的纷争。那么，对于这种“刚性”性别组合，他们之间到底容易出现哪些摩擦和争执？妈妈该如何正确应对？本期我们邀请了3对小兄弟的妈妈，出场分享经验，并邀请同是俩宝妈的专家，对这种性别组合给出教养建议，供各位父母参考。

兄弟组合：洋洋和喜宝（哥哥5岁，弟弟1岁9个月）

弟弟是哥哥的小尾巴，事事都模仿

相处模式：平日的生活中，弟弟经常跟在哥哥屁股后面，哥哥做什么事情都要去模仿，每次哥哥都会说：“妈妈，你看我长了个小尾巴。”

摩擦地带：总会因为弟弟抢哥哥手里的玩具而引发争端

小哥俩平时最常有的摩擦就是抢玩具，哥哥手里拿什么玩具，弟弟一定会去抢过来。可能因为弟弟是在一个竞争的环境下长大，“动手”能力较强，有的时候，抢不到就会去抓哥哥。哥哥被抓疼之后会哭，然后弟弟也会跟着哭，每次只要哥哥一哭弟弟就会哭。

妈妈策略：界定玩具的所属权，然后让哥俩自己处理纷争

通常在这种时候我不会介入，会让他们自己去处理。平时我会告诉哥哥，如果弟弟跟你抢玩具，你还想玩就跟弟弟说，我们轮流玩或者拿其他的玩具给他。如果有的时候哥哥的玩具被抢走了（玩具本身可能弟弟太小玩不了），哥哥表现得很不开心的时候，我会去告诉弟弟，这是哥哥的，然后把玩具拿过来放到哥哥手里。虽然弟弟会哭，但过一会儿就会好。之后我会告诉他们家里的玩具大部分是他们两个共有的（有些哥哥的玩具小零件太多，不适合弟弟玩儿），哪些是归哥哥和弟弟个人所有的，要玩的话，要征得哥哥或者弟弟的同意。

专家支招：对于1岁9个月的弟弟来说，正处于“什么都是我的”阶段：“我的是我的，你的是我的，我正在玩的是我的，我刚刚玩过的也是我的，我喜欢上了那就是我的，有人在玩的那要变成我的，你给我了就不再是你的……”所以，一般当弟弟处于2岁左右时，关于抢东西的摩擦是最明显与严重的。

这个时候，一方面，妈妈要理解弟弟在这个特殊年龄阶段的特点，尽可能地去满足他。另一方面，又要做到不让哥哥感到不公平。可以跟哥哥说起弟弟这个特点，然后还可以展示给他看。比如，跟哥哥说：妈妈跟你做一个实验，如果你到弟弟旁边拿起这个积木玩，他一看到马上就会来抢你的。当做到事先告知，并且以一种游戏的方式给哥哥展示这个结果，他会更愿意去理解弟弟，并做到比较心甘情愿地相让，而不是被迫。当然，在尽量满足弟弟的同时，也要将分享的理念慢慢灌输给他，同时，哥哥也只是个孩子，不要忽略他的心理需求，多给予关注和鼓励。

兄弟组合：祥祥和泽泽（哥哥7岁，弟弟3岁）

在家“内战”频频，在外哥哥会充当弟弟保护者的角色

相处模式：平日在家俩人会因为一件小东西争个不分兄弟之情，但是一到家外，俩兄弟齐心协力，绝对的一致对外。前些天弟弟去医院做掉一个眼结石，听到弟弟哭声，哥哥非要冲进去把医生揍一顿，哥哥对于弟弟受欺负，是绝对的零容忍，处处护着弟弟。

摩擦地带：东西只有一件时会因为争抢所属权而“内战”频频

争抢东西这个是俩宝之间最常出现，最频繁的争端。不管什么东西，哥哥有的，弟弟也要有。弟弟有的，哥哥也不能少。如果东西只有一件，那么问题和摩擦就出现了，有时感觉每天吵吵闹闹，备感分身乏术。

妈妈策略：找到俩宝都满意的方案

通常这种情况下，找到一个双方都满意的解决方案或“利益”共同点，哥俩才会齐心协力，比如只要争抢玩具，那么这个玩具就谁都不可以玩儿，然后请他们自己去商量，和好之后，再一起来找我要。其实，有些时候两个孩子表面上是在抢玩具、抢吃的、抢座位、抢着洗手、上洗手间，甚至抢妈妈爸爸，是纯粹的在争抢东西，但有时却是抢得父母更多的关注。我觉得家里有两个男孩子的家庭，做到绝对的公平是不可能的。这就需要父母和孩子多站在孩子和对方的角度考虑问题。特别是要引导孩子之间，慢慢学会互相谦让、理解，等待也很重要。

专家支招：买两样浪费，买一样引起矛盾，这可能是很多两个孩子家庭面临过的问题，确实不好办！但是，我们可以把问题抛给孩子，用游戏的方式，用孩子的口吻，让孩子自己想想办法：很多玩具，你们俩可以一起玩或者轮流玩，所以买一个就够了。但是玩具需要一个固定的主人来保护它，而不是被抢来抢去。你可以说，以后家里每买回一个东西，你们可以怎么决定谁当它的主人呢？那主人会有哪些特权昵？如果他们想不到，父母可以和孩子一起头脑风暴，把“一个玩具买进家门”有可能会发生的所有事情，都提前让孩子们参与，制定属于他们自己的方案。那当事情真的发生的时候，孩子之间的矛盾就会减少很多。这样的方式，不仅可以缓解矛盾，还能培养孩子们自己解决问题的能力，以及哥哥的领导能力。在两个男孩子的家庭，这种合作式解决问题的能力，尤其重要。

兄弟组合：豆豆和小福（哥哥7岁，弟弟3岁）

哥哥很照顾弟弟，弟弟很崇拜哥哥；兴趣爱好也比较相似

相处模式：哥哥很照顾弟弟，有什么好吃的、好玩的都不会忘弟弟。最重要的是，他会把自己所学到的，毫不吝啬地全部教授给弟弟，弟弟聚精会神地听。弟弟很崇拜哥哥，时刻跟着哥哥，看哥哥看过的书，说哥哥的口头禅，举手投足间都是哥哥的样子。

摩擦地带：为追求公平而引发争执

兄弟俩最大的摩擦是在游戏的过程中，为追求公平而引发争执，比如，谁先玩，谁玩得久，谁得到的多。哥哥大部分时候比较大度，但是弟弟过于“斤斤计较”，引起哥哥的强烈不满，丝毫不相让。这个时候，很快就会大打出手，然后弟弟哭着鼻子求救。

妈妈策略：同等对待

我的处理方法是：1.接纳3岁弟弟的“占有欲”，在尽量满足他的同时，有时适当地让他去承担自然后果。比如，兄弟俩发生战争的时候，不会赶紧把他们拉开，让哥哥“教训”他—下，让他明白，抢东西不是好办法，要先经过对方的同意。2.哥哥不必让弟弟，因为弟弟出生后，哥哥其实最爱去比较爸爸妈妈爱谁多。如果天平老是偏向弟弟一边，他会有强烈的不满，会带着敌意对待弟弟。3.在解决问题之前，我会去安慰他们的情绪。很多时候，我是先安慰老大，再邀请他帮我一起安慰弟弟。

专家支招：在解决问题时，不讨论谁对谁错，把兄弟俩放在同一个位置，不偏袒任何一方，也不试图决定是谁的过错。因为父母的判断很有可能不对，你没有也没法真正看到事情的全部。你我所认为正确的，至少从另一个孩子的角度来看是不公平的。有时，小哥俩因为平常两个人看都不看一眼的玩具大打出手，不过就是想争个输赢，然后看大人怎么解决。他们的心理都希望大人能偏向自己，又担心自己受到责罚。他们既想早点结束，又想看看热闹。所以，这个时候，“同等对待”是最好的解决方案。

卢丹丹

高级家庭教育指导师，美国正面管教认证讲师，长期从事幼儿教育及儿童心理方面的研究工作，两个男孩的妈妈。

兄弟有摩擦，专家有话说

1了解兄弟俩各自年龄段的特点与兄弟俩各自的性格特点。区分矛盾的背后，孩子们之所以这么做的真实原因。有针对性地去解决问题。

2当矛盾产生的时候，要照顾与安慰到兄弟俩两个人的情绪。—方面，孩子在情绪得到安慰后，感觉会好很多，当他不带着情绪去做事情时，就会做得更好。另—方面，这是父母在面对两个孩子的挑战后，也会控制好自己的情绪，尊重、平等、理智地对待孩子的方式。

3父母不要当法官、审判官。虽然你知道大部分情况下可能是弟弟过于霸道，哥哥是维护他的正当权利，或者相反。但是，你不能保证每—次都是如此。所以，最好的方式是不做任何判断，把他们放在同等的位置上。孩子在这个时候，最需要的也是公平。虽然他期望父母对他偏袒一点，但父母的公正公平，会让他们更加独立与负责任，因为他们知道，如果做错了事，父母不会帮我摆平，我需要承担我的责任。

4很多时候，可以用很轻松的方式，用幽默的、游戏的方式，去化解他们的矛盾。不把它看成多严重的事情，而和孩子们一起一笑了之。因为两个男孩子的家庭，一定是矛盾不断的，如果每一个都要拿出来正儿八经地处理，不仅父母很累，孩子也很累。

5妈妈作为家中唯一的女人，和两个儿子的关系至关重要。因为妈妈不仅是家长和母亲，也代表了所有女性在他们心中的形象。所以对于家有小兄弟的妈妈来说，很多时候也要承担起教给关于女人一切的责任，而且还要做好榜样的工作。

小爱和小可

姐姐：2岁7个月

弟弟：3个月

现居地：北京

本月得意事：小可会笑了，姐姐也变成一个好帮手，弟弟换下来的尿不湿，姐姐会帮妈妈扔去垃圾箱。

本月纠结事：长辈对孩子的教育和我产生了严重分歧，可是又要照顾弟弟，有时顾不上姐姐，很担心她变成娇纵任性的孩子。

大宝在首，二宝不愁

姐弟俩在同期的发育过程中还是有所区别的，弟弟明显勤快、好动，姐姐那时特别懒。想着给弟弟练习抬头吧。他又爱吐奶，时隔1小时有时还吐，干脆顺其自然吧，姐姐那么不爱动也顺利百天抬头挺胸，何况弟弟力气这么大，真没必要心急。孩子的发育都是自然而然的事情，家长没必要把自己固守在“三翻、六坐、八爬”的概念中，以免拔苗助长。

姐姐学会了凡事“等一等”

相比家里只有一个孩子，任何事情都要以他为中心、有求必应而言，弟弟的出现，让姐姐学会了凡事都要“等一等”。她渐渐知道，当她需要爸爸妈妈陪伴的时候，也许我们都腾不出时间来，但是我们并不是忽略她的存在，这一点必须让她明白。我和爸爸达成一致，换作谁陪小爱，都要认真聆听、耐心做伴。

我很欣慰，小爱天生就是一个特别有专注力的孩子，自己陪自己就能玩上好一阵，这让我们有了更多的时间照顾弟弟的日常起居。记得一个早上，爸爸一早出门办事，就剩我一人带两个孩子，这—上午真是百感交集。幸好小爱懂得“等妈妈”，妈妈先给弟弟喂完奶、拍完嗝，弟弟稳妥了，再给她刷牙洗脸，陪她一起吃早饭。再然后，她会安安静静自己玩一会儿，想要妈妈讲故事的时候，如果妈妈又抱着弟弟，她就把故事书拿到我跟前，在不影响喂弟弟的情况下给她讲，真的很贴心！

发现姐姐的小心思

我发现“兄妹组合”里，无论年龄差是大是小，再加上男孩本身性格大大咧咧，哥哥对妹妹的存在，接受起来特别直白、坦然。而在“姐弟组合”里，姐姐的小心思真是太奇妙了。我说：“你看看小可吧，他在看你呢！”她答：“我不看！”但你会发现，她已经偷偷地看了；又或是我说：“你抱抱亲亲小可吧！”她很坚决地拒绝，并第一时间跑掉了，但她的嘴角明显挂着一丝害羞。我还发现，她最近玩iPad，最喜欢玩喂养小婴儿的游戏，什么给小婴儿喂奶、洗澡、打针、吃药……这些都是她在悄然接受弟弟的过程，以及启蒙了她作为女孩子与生俱来的照顾他人的能力。

我“逼迫”她接受这个即将和她共同成长路分享、分担的家庭新成员，他们血脉相通，早晚会成为互通互助的好伙伴，，作为父母，我们应该及时给予他们相同的爱，特别是姐姐，就算多爱她一分也不为过，相信她会很恰当地把得到的爱传递给弟弟。

lona和Freya

姐姐：5岁8个月

妹妹：2岁5个月

现居地：北京

本月得意事：这个月我们进行了一次家庭徒步旅行，旅行中两个孩子可以很认真地听我讲一个很长很长的故事。

本月纠结事：度假回来迎来的是一个慌乱的周一，周一我们一家四口都得同时起床，我要给她们梳头、刷牙，搭配好外套……

大宝在首，二宝不愁

有了兄弟姐妹，她们之间的那种亲情会让她们相互之间有连接感和归属感，要知道，手足之情无法替代，父母、朋友都代替不了。这次度假回来，妹妹经常挂在嘴边的话就是“我的姐姐”“我的大姐姐”，非常的喜欢和依赖姐姐。

孩子的模仿能力惊人，她们所经历的一切都在学习

2月，整个这一个月我们家充满了歌声，家里时常能看到两个宝贝翩翩起舞。这一年，小的宝贝也上幼儿园了，和大宝贝一个幼儿园。她们俩都要为中国的新年准备节目。她们天天练习这些节目，在她们的卧室，在客厅的沙发上，在公共汽车上，在放学的路上……她们随时随地都可能来一段她们要表演的舞蹈，看着她们投入的样子，我感到欣慰极了。一个扮演的是体育老师，一个扮演的是一个在等待别人的“大女孩”。从她们身上，我看到了惊人的模仿能力，她们通过模仿进行学习，尽管发生在她们身边的事情眼花缭乱，但是，她们总能在不同的场景里学会不同的东西，学会人际交往，她们所经历的一切，都是她们学习的机会。

有了姐妹，能让她们彼此更独立

我觉得她们俩是如此幸运，在自己的童年里，有一个如此亲密的小伙伴分享自己的开心事，一起做有趣的事，相互倾诉，她们相互真诚地对待彼此。尽管有时候她们俩的冲突也时常会让我烦恼，比如不高兴时相互争吵制造噪声，为抢一个玩具发出尖叫声，为争夺我的注意力而动手等等。但是，有个兄弟姐妹，她们的自我意识发展得更快，她们各方面的能力也得以促进。

其实，看着两个孩子，我经常想，实际上，有了姐妹，我更能让她们各自独立，因为都是自己的孩子，我可以放手，让她们自己去解决她们之间的冲突和纠纷。孩子解决问题的方式和成人是不一样的，有很多事需要她们自己解决，她们通过这些事也能更快地学会人际交往的技巧。是的，尽管有时两个孩子会在家里制造让你无法忍受的噪声，比如兴奋的尖叫声或是火爆的争吵声，但是要放松心态，几分钟就会过去，虽然这几分钟对你而言甚至像一个小时那么长。但你要相信，孩子解决她们之间的问题，会比你想象的要简单，而且有效得多，有时根本不需要你的干预她们就和解了。所以，请把解决问题的机会让给她们自己。

Brain和Valorie

哥哥：4岁1个月

妹妹：2岁6个月

现居地：香港

本月得意事：俺收获了两个越来越开朗的孩子。

本月纠结事：这个真没有……

大宝在首，二宝不愁

随着兄妹俩慢慢长大，两个人打架争吵的几率慢慢减少，合作玩乐的机会慢慢上升。这周，哥哥在爸爸的带领下自制了一个吊车，哥哥不仅自己玩得很开心，还找来妹妹，给妹妹介绍吊车每个部分的工作原理和使用方法。并亲自演示吊着如何起吊及放下桶和盆子，吊车如何改变方向，妹妹一看就迷上了，在礼貌地询问哥哥可不可以让她试一下，并得到允许后，就彻底霸占了吊车，让要不回来的哥哥气得跳脚大哭。面对妹妹这个霸道、不讲道理的年龄阶段，哥哥啊，你也只能慢慢习惯了……

父母的社交能力有时也会影响孩子

香港的父母，从孩子几个月开始就带他们出去参加“玩乐组”，开始社交活动。生日会更成为孩子的重要社交方式，他们通常从1岁就开始他们的生日会活动，父母会邀请孩子的小朋友及家人过来聊天、玩乐，做游戏。父母之间开始相互认识熟悉，并通过这样的方式，为孩子未来的社交环境打基础。我是个不善社交的人，每当孩子的生日到来的时候，我就开始愁苦，所以前几年孩子的生日我就草草了之，觉得孩子还小，还不需要为此做太多工作。现在儿子上了幼儿园，性格比较内向，不够自信，我在思考也许是我的社交能力影响了他。

通过生日会，哥哥变得越来越开朗

在哥哥4岁生日即将到来的时候，我开始赶鸭子上架地筹备他的生日会。我的计划是以自然为主题，让孩子们认识自然。于是租了一个小农场，农场里种了菜，还有两只黑山羊、一只会说话的鹦鹉及供孩子玩的空地。找专门的公司订了食物，买了装饰场地的气球等物品。孩子们的回礼袋是没有装饰的纸袋，再买一些手做材料，让孩子们自己设计装回礼的袋子。买了几十个小小的塑料花盆和各种种子，让孩子们在农场种了带回家作回礼，然后给他的所有同学都发了特制的邀请卡，忐忑地等待这天的到来。

生日会这天，孩子们玩得不想离开，父母们也称赞我的创意。看着儿子在吹蜡烛时满足快乐的笑容，我知道，成功的第一步迈出去了。果然，第二天接送儿子去学校的时候，他的朋友们都热情地和他打招呼，和他玩在一起。不似从前，路上遇见同学也不打招呼，总是一个人玩得很起劲。通过生日会，我认识到父母是孩子最重要的生活老师。于是我也开始让自己主动和孩子们的父母互动，主动关注及参与孩子学校的各种活动，在这方面，我在和我的孩子一起成长。