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家有二宝:我们家的龙兄虎弟

2015-07-21 15:01:57 出处:乖乖网 标签: 幼儿早教 幼儿早教方法

在二胎家庭中,比起其他性别组合,兄弟组合旺盛的精力,一点即燃的战火,总要消耗掉妈妈更多的体力,并且妈妈也需要花费超多的脑力,平息两兄弟时不时熊熊燃起的纷争。那么,对于这种“刚性”性别组合,他们之间到底容易出现哪些摩擦和争执?妈妈该如何正确应对?本期我们邀请了3对小兄弟的妈妈,出场分享经验,并邀请同是俩宝妈的专家,对这种性别组合给出教养建议,供各位父母参考。

兄弟组合:洋洋和喜宝(哥哥5岁,弟弟1岁9个月)

弟弟是哥哥的小尾巴,事事都模仿

相处模式:平日的生活中,弟弟经常跟在哥哥屁股后面,哥哥做什么事情都要去模仿,每次哥哥都会说:“妈妈,你看我长了个小尾巴。”

摩擦地带:总会因为弟弟抢哥哥手里的玩具而引发争端

小哥俩平时最常有的摩擦就是抢玩具,哥哥手里拿什么玩具,弟弟一定会去抢过来。可能因为弟弟是在一个竞争的环境下长大,“动手”能力较强,有的时候,抢不到就会去抓哥哥。哥哥被抓疼之后会哭,然后弟弟也会跟着哭,每次只要哥哥一哭弟弟就会哭。

妈妈策略:界定玩具的所属权,然后让哥俩自己处理纷争

通常在这种时候我不会介入,会让他们自己去处理。平时我会告诉哥哥,如果弟弟跟你抢玩具,你还想玩就跟弟弟说,我们轮流玩或者拿其他的玩具给他。如果有的时候哥哥的玩具被抢走了(玩具本身可能弟弟太小玩不了),哥哥表现得很不开心的时候,我会去告诉弟弟,这是哥哥的,然后把玩具拿过来放到哥哥手里。虽然弟弟会哭,但过一会儿就会好。之后我会告诉他们家里的玩具大部分是他们两个共有的(有些哥哥的玩具小零件太多,不适合弟弟玩儿),哪些是归哥哥和弟弟个人所有的,要玩的话,要征得哥哥或者弟弟的同意。

专家支招:对于1岁9个月的弟弟来说,正处于“什么都是我的”阶段:“我的是我的,你的是我的,我正在玩的是我的,我刚刚玩过的也是我的,我喜欢上了那就是我的,有人在玩的那要变成我的,你给我了就不再是你的……”所以,一般当弟弟处于2岁左右时,关于抢东西的摩擦是最明显与严重的。

这个时候,一方面,妈妈要理解弟弟在这个特殊年龄阶段的特点,尽可能地去满足他。另一方面,又要做到不让哥哥感到不公平。可以跟哥哥说起弟弟这个特点,然后还可以展示给他看。比如,跟哥哥说:妈妈跟你做一个实验,如果你到弟弟旁边拿起这个积木玩,他一看到马上就会来抢你的。当做到事先告知,并且以一种游戏的方式给哥哥展示这个结果,他会更愿意去理解弟弟,并做到比较心甘情愿地相让,而不是被迫。当然,在尽量满足弟弟的同时,也要将分享的理念慢慢灌输给他,同时,哥哥也只是个孩子,不要忽略他的心理需求,多给予关注和鼓励。

兄弟组合:祥祥和泽泽(哥哥7岁,弟弟3岁)

在家“内战”频频,在外哥哥会充当弟弟保护者的角色

相处模式:平日在家俩人会因为一件小东西争个不分兄弟之情,但是一到家外,俩兄弟齐心协力,绝对的一致对外。前些天弟弟去医院做掉一个眼结石,听到弟弟哭声,哥哥非要冲进去把医生揍一顿,哥哥对于弟弟受欺负,是绝对的零容忍,处处护着弟弟。

摩擦地带:东西只有一件时会因为争抢所属权而“内战”频频

争抢东西这个是俩宝之间最常出现,最频繁的争端。不管什么东西,哥哥有的,弟弟也要有。弟弟有的,哥哥也不能少。如果东西只有一件,那么问题和摩擦就出现了,有时感觉每天吵吵闹闹,备感分身乏术。

妈妈策略:找到俩宝都满意的方案

通常这种情况下,找到一个双方都满意的解决方案或“利益”共同点,哥俩才会齐心协力,比如只要争抢玩具,那么这个玩具就谁都不可以玩儿,然后请他们自己去商量,和好之后,再一起来找我要。其实,有些时候两个孩子表面上是在抢玩具、抢吃的、抢座位、抢着洗手、上洗手间,甚至抢妈妈爸爸,是纯粹的在争抢东西,但有时却是抢得父母更多的关注。我觉得家里有两个男孩子的家庭,做到绝对的公平是不可能的。这就需要父母和孩子多站在孩子和对方的角度考虑问题。特别是要引导孩子之间,慢慢学会互相谦让、理解,等待也很重要。

专家支招:买两样浪费,买一样引起矛盾,这可能是很多两个孩子家庭面临过的问题,确实不好办!但是,我们可以把问题抛给孩子,用游戏的方式,用孩子的口吻,让孩子自己想想办法:很多玩具,你们俩可以一起玩或者轮流玩,所以买一个就够了。但是玩具需要一个固定的主人来保护它,而不是被抢来抢去。你可以说,以后家里每买回一个东西,你们可以怎么决定谁当它的主人呢?那主人会有哪些特权昵?如果他们想不到,父母可以和孩子一起头脑风暴,把“一个玩具买进家门”有可能会发生的所有事情,都提前让孩子们参与,制定属于他们自己的方案。那当事情真的发生的时候,孩子之间的矛盾就会减少很多。这样的方式,不仅可以缓解矛盾,还能培养孩子们自己解决问题的能力,以及哥哥的领导能力。在两个男孩子的家庭,这种合作式解决问题的能力,尤其重要。

兄弟组合:豆豆和小福(哥哥7岁,弟弟3岁)

哥哥很照顾弟弟,弟弟很崇拜哥哥;兴趣爱好也比较相似

相处模式:哥哥很照顾弟弟,有什么好吃的、好玩的都不会忘弟弟。最重要的是,他会把自己所学到的,毫不吝啬地全部教授给弟弟,弟弟聚精会神地听。弟弟很崇拜哥哥,时刻跟着哥哥,看哥哥看过的书,说哥哥的口头禅,举手投足间都是哥哥的样子。

摩擦地带:为追求公平而引发争执

兄弟俩最大的摩擦是在游戏的过程中,为追求公平而引发争执,比如,谁先玩,谁玩得久,谁得到的多。哥哥大部分时候比较大度,但是弟弟过于“斤斤计较”,引起哥哥的强烈不满,丝毫不相让。这个时候,很快就会大打出手,然后弟弟哭着鼻子求救。

妈妈策略:同等对待

我的处理方法是:1.接纳3岁弟弟的“占有欲”,在尽量满足他的同时,有时适当地让他去承担自然后果。比如,兄弟俩发生战争的时候,不会赶紧把他们拉开,让哥哥“教训”他—下,让他明白,抢东西不是好办法,要先经过对方的同意。2.哥哥不必让弟弟,因为弟弟出生后,哥哥其实最爱去比较爸爸妈妈爱谁多。如果天平老是偏向弟弟一边,他会有强烈的不满,会带着敌意对待弟弟。3.在解决问题之前,我会去安慰他们的情绪。很多时候,我是先安慰老大,再邀请他帮我一起安慰弟弟。

专家支招:在解决问题时,不讨论谁对谁错,把兄弟俩放在同一个位置,不偏袒任何一方,也不试图决定是谁的过错。因为父母的判断很有可能不对,你没有也没法真正看到事情的全部。你我所认为正确的,至少从另一个孩子的角度来看是不公平的。有时,小哥俩因为平常两个人看都不看一眼的玩具大打出手,不过就是想争个输赢,然后看大人怎么解决。他们的心理都希望大人能偏向自己,又担心自己受到责罚。他们既想早点结束,又想看看热闹。所以,这个时候,“同等对待”是最好的解决方案。

卢丹丹

高级家庭教育指导师,美国正面管教认证讲师,长期从事幼儿教育及儿童心理方面的研究工作,两个男孩的妈妈。

兄弟有摩擦,专家有话说

1了解兄弟俩各自年龄段的特点与兄弟俩各自的性格特点。区分矛盾的背后,孩子们之所以这么做的真实原因。有针对性地去解决问题。

2当矛盾产生的时候,要照顾与安慰到兄弟俩两个人的情绪。—方面,孩子在情绪得到安慰后,感觉会好很多,当他不带着情绪去做事情时,就会做得更好。另—方面,这是父母在面对两个孩子的挑战后,也会控制好自己的情绪,尊重、平等、理智地对待孩子的方式。

3父母不要当法官、审判官。虽然你知道大部分情况下可能是弟弟过于霸道,哥哥是维护他的正当权利,或者相反。但是,你不能保证每—次都是如此。所以,最好的方式是不做任何判断,把他们放在同等的位置上。孩子在这个时候,最需要的也是公平。虽然他期望父母对他偏袒一点,但父母的公正公平,会让他们更加独立与负责任,因为他们知道,如果做错了事,父母不会帮我摆平,我需要承担我的责任。

4很多时候,可以用很轻松的方式,用幽默的、游戏的方式,去化解他们的矛盾。不把它看成多严重的事情,而和孩子们一起一笑了之。因为两个男孩子的家庭,一定是矛盾不断的,如果每一个都要拿出来正儿八经地处理,不仅父母很累,孩子也很累。

5妈妈作为家中唯一的女人,和两个儿子的关系至关重要。因为妈妈不仅是家长和母亲,也代表了所有女性在他们心中的形象。所以对于家有小兄弟的妈妈来说,很多时候也要承担起教给关于女人一切的责任,而且还要做好榜样的工作。

小爱和小可

姐姐:2岁7个月

弟弟:3个月

现居地:北京

本月得意事:小可会笑了,姐姐也变成一个好帮手,弟弟换下来的尿不湿,姐姐会帮妈妈扔去垃圾箱。

本月纠结事:长辈对孩子的教育和我产生了严重分歧,可是又要照顾弟弟,有时顾不上姐姐,很担心她变成娇纵任性的孩子。

大宝在首,二宝不愁

姐弟俩在同期的发育过程中还是有所区别的,弟弟明显勤快、好动,姐姐那时特别懒。想着给弟弟练习抬头吧。他又爱吐奶,时隔1小时有时还吐,干脆顺其自然吧,姐姐那么不爱动也顺利百天抬头挺胸,何况弟弟力气这么大,真没必要心急。孩子的发育都是自然而然的事情,家长没必要把自己固守在“三翻、六坐、八爬”的概念中,以免拔苗助长。

姐姐学会了凡事“等一等”

相比家里只有一个孩子,任何事情都要以他为中心、有求必应而言,弟弟的出现,让姐姐学会了凡事都要“等一等”。她渐渐知道,当她需要爸爸妈妈陪伴的时候,也许我们都腾不出时间来,但是我们并不是忽略她的存在,这一点必须让她明白。我和爸爸达成一致,换作谁陪小爱,都要认真聆听、耐心做伴。

我很欣慰,小爱天生就是一个特别有专注力的孩子,自己陪自己就能玩上好一阵,这让我们有了更多的时间照顾弟弟的日常起居。记得一个早上,爸爸一早出门办事,就剩我一人带两个孩子,这—上午真是百感交集。幸好小爱懂得“等妈妈”,妈妈先给弟弟喂完奶、拍完嗝,弟弟稳妥了,再给她刷牙洗脸,陪她一起吃早饭。再然后,她会安安静静自己玩一会儿,想要妈妈讲故事的时候,如果妈妈又抱着弟弟,她就把故事书拿到我跟前,在不影响喂弟弟的情况下给她讲,真的很贴心!

发现姐姐的小心思

我发现“兄妹组合”里,无论年龄差是大是小,再加上男孩本身性格大大咧咧,哥哥对妹妹的存在,接受起来特别直白、坦然。而在“姐弟组合”里,姐姐的小心思真是太奇妙了。我说:“你看看小可吧,他在看你呢!”她答:“我不看!”但你会发现,她已经偷偷地看了;又或是我说:“你抱抱亲亲小可吧!”她很坚决地拒绝,并第一时间跑掉了,但她的嘴角明显挂着一丝害羞。我还发现,她最近玩iPad,最喜欢玩喂养小婴儿的游戏,什么给小婴儿喂奶、洗澡、打针、吃药……这些都是她在悄然接受弟弟的过程,以及启蒙了她作为女孩子与生俱来的照顾他人的能力。

我“逼迫”她接受这个即将和她共同成长路分享、分担的家庭新成员,他们血脉相通,早晚会成为互通互助的好伙伴,,作为父母,我们应该及时给予他们相同的爱,特别是姐姐,就算多爱她一分也不为过,相信她会很恰当地把得到的爱传递给弟弟。

lona和Freya

姐姐:5岁8个月

妹妹:2岁5个月

现居地:北京

本月得意事:这个月我们进行了一次家庭徒步旅行,旅行中两个孩子可以很认真地听我讲一个很长很长的故事。

本月纠结事:度假回来迎来的是一个慌乱的周一,周一我们一家四口都得同时起床,我要给她们梳头、刷牙,搭配好外套……

大宝在首,二宝不愁

有了兄弟姐妹,她们之间的那种亲情会让她们相互之间有连接感和归属感,要知道,手足之情无法替代,父母、朋友都代替不了。这次度假回来,妹妹经常挂在嘴边的话就是“我的姐姐”“我的大姐姐”,非常的喜欢和依赖姐姐。

孩子的模仿能力惊人,她们所经历的一切都在学习

2月,整个这一个月我们家充满了歌声,家里时常能看到两个宝贝翩翩起舞。这一年,小的宝贝也上幼儿园了,和大宝贝一个幼儿园。她们俩都要为中国的新年准备节目。她们天天练习这些节目,在她们的卧室,在客厅的沙发上,在公共汽车上,在放学的路上……她们随时随地都可能来一段她们要表演的舞蹈,看着她们投入的样子,我感到欣慰极了。一个扮演的是体育老师,一个扮演的是一个在等待别人的“大女孩”。从她们身上,我看到了惊人的模仿能力,她们通过模仿进行学习,尽管发生在她们身边的事情眼花缭乱,但是,她们总能在不同的场景里学会不同的东西,学会人际交往,她们所经历的一切,都是她们学习的机会。


有了姐妹,能让她们彼此更独立

我觉得她们俩是如此幸运,在自己的童年里,有一个如此亲密的小伙伴分享自己的开心事,一起做有趣的事,相互倾诉,她们相互真诚地对待彼此。尽管有时候她们俩的冲突也时常会让我烦恼,比如不高兴时相互争吵制造噪声,为抢一个玩具发出尖叫声,为争夺我的注意力而动手等等。但是,有个兄弟姐妹,她们的自我意识发展得更快,她们各方面的能力也得以促进。

其实,看着两个孩子,我经常想,实际上,有了姐妹,我更能让她们各自独立,因为都是自己的孩子,我可以放手,让她们自己去解决她们之间的冲突和纠纷。孩子解决问题的方式和成人是不一样的,有很多事需要她们自己解决,她们通过这些事也能更快地学会人际交往的技巧。是的,尽管有时两个孩子会在家里制造让你无法忍受的噪声,比如兴奋的尖叫声或是火爆的争吵声,但是要放松心态,几分钟就会过去,虽然这几分钟对你而言甚至像一个小时那么长。但你要相信,孩子解决她们之间的问题,会比你想象的要简单,而且有效得多,有时根本不需要你的干预她们就和解了。所以,请把解决问题的机会让给她们自己。

Brain和Valorie

哥哥:4岁1个月

妹妹:2岁6个月

现居地:香港

本月得意事:俺收获了两个越来越开朗的孩子。

本月纠结事:这个真没有……

大宝在首,二宝不愁

随着兄妹俩慢慢长大,两个人打架争吵的几率慢慢减少,合作玩乐的机会慢慢上升。这周,哥哥在爸爸的带领下自制了一个吊车,哥哥不仅自己玩得很开心,还找来妹妹,给妹妹介绍吊车每个部分的工作原理和使用方法。并亲自演示吊着如何起吊及放下桶和盆子,吊车如何改变方向,妹妹一看就迷上了,在礼貌地询问哥哥可不可以让她试一下,并得到允许后,就彻底霸占了吊车,让要不回来的哥哥气得跳脚大哭。面对妹妹这个霸道、不讲道理的年龄阶段,哥哥啊,你也只能慢慢习惯了……

父母的社交能力有时也会影响孩子

香港的父母,从孩子几个月开始就带他们出去参加“玩乐组”,开始社交活动。生日会更成为孩子的重要社交方式,他们通常从1岁就开始他们的生日会活动,父母会邀请孩子的小朋友及家人过来聊天、玩乐,做游戏。父母之间开始相互认识熟悉,并通过这样的方式,为孩子未来的社交环境打基础。我是个不善社交的人,每当孩子的生日到来的时候,我就开始愁苦,所以前几年孩子的生日我就草草了之,觉得孩子还小,还不需要为此做太多工作。现在儿子上了幼儿园,性格比较内向,不够自信,我在思考也许是我的社交能力影响了他。

通过生日会,哥哥变得越来越开朗

在哥哥4岁生日即将到来的时候,我开始赶鸭子上架地筹备他的生日会。我的计划是以自然为主题,让孩子们认识自然。于是租了一个小农场,农场里种了菜,还有两只黑山羊、一只会说话的鹦鹉及供孩子玩的空地。找专门的公司订了食物,买了装饰场地的气球等物品。孩子们的回礼袋是没有装饰的纸袋,再买一些手做材料,让孩子们自己设计装回礼的袋子。买了几十个小小的塑料花盆和各种种子,让孩子们在农场种了带回家作回礼,然后给他的所有同学都发了特制的邀请卡,忐忑地等待这天的到来。

生日会这天,孩子们玩得不想离开,父母们也称赞我的创意。看着儿子在吹蜡烛时满足快乐的笑容,我知道,成功的第一步迈出去了。果然,第二天接送儿子去学校的时候,他的朋友们都热情地和他打招呼,和他玩在一起。不似从前,路上遇见同学也不打招呼,总是一个人玩得很起劲。通过生日会,我认识到父母是孩子最重要的生活老师。于是我也开始让自己主动和孩子们的父母互动,主动关注及参与孩子学校的各种活动,在这方面,我在和我的孩子一起成长。


情感口述
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